哪一项是关于道德意志高低变化的规律?()A、德福律B、德识律C、德道律D、德富律

哪一项是关于道德意志高低变化的规律?()

  • A、德福律
  • B、德识律
  • C、德道律
  • D、德富律

相关考题:

衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是 ( )A、 道德认识B、 道德情感C、 道德意志D、 道德行为

衡量学生道德认识和道德修养水平高低的重要标志是 . 【 】A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

衡量学生思想水平高低的根本标准是()A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

哪一项属于道德感情和道德意志的符合规律?()A、德道律B、德富律C、德识律D、德福律

哪一项是关于每个人的道德需要、行为、意志与社会所奉行的道德优劣的道德规律?()A、德富律B、德识律C、德福律D、德道律

哪一项是美德的必要条件,而不是美德的充分条件?()A、道德行为B、道德认识C、道德意志D、道德感情

哪一项不是美德的决定要素?()A、道德智慧B、道德认知C、道德情感D、道德意志

德育规律要求先提高道德认识,进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。

下面有关新闻传播规律的认识中,不恰当的是哪一项?()A、马克思所说的报刊“具有连植物也具有的那种通常为人们所承认的东西”,即是新闻传播规律的表现B、新闻价值、新闻时效、新闻客观都是新闻传播规律的一种C、新闻传播规律本身随着时间的变化也在发生着变化D、新闻传播规律可以根据人的意志改变或者创造

衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

哪一项是美德的首要条件?()A、道德智慧B、道德情感C、道德认知D、道德意志

哪一项研究的是个人的道德感情的发展变化规律?()A、德福律B、德富律C、德识律D、德道律

哪一项是关于个人道德认识发展变化规律?()A、德道律B、德富律C、德识律D、德福律

哪一项是美德的动力因素?()A、个人道德行为B、个人道德感情C、个人道德认识D、个人道德意志

品德的四大规律中,关乎一个人道德意志高低变化的规律是()A、德富律B、德福律C、德识律D、德道律

节制是哪一项支配情欲?()A、自由B、意志C、理智D、道德

哪一项是美德的必要因素?()A、个人道德行为B、个人道德感情C、个人道德认识D、个人道德意志

衡量一个人道德品质高低的标准是()A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为

衡量思想道德水平高低的重要标志是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

衡量学生思想品德水平高低的根本标志是()。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

单选题衡量一个人道德品质高低的标准是()A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为

单选题衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为

单选题衡量一个人职业道德水平高低的客观标志是(  )。A职业道德认识B职业道德意志C职业道德信念D职业道德习惯

单选题衡量学生思想品德水平高低的根本标志是()。A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为

单选题下面有关新闻传播规律的认识中,不恰当的是哪一项?()A马克思所说的报刊“具有连植物也具有的那种通常为人们所承认的东西”,即是新闻传播规律的表现B新闻价值、新闻时效、新闻客观都是新闻传播规律的一种C新闻传播规律本身随着时间的变化也在发生着变化D新闻传播规律可以根据人的意志改变或者创造

单选题衡量思想道德水平高低的重要标志是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为