价值工程进行方案评价，衡量优劣的标准是( )。A．功能的高低B．成本的高低C．经济效果的高低D．价值的高低
一个人事业是否成功，其最终的决定因素不是职业道德品质的好坏，而是职业技能的高低。此题为判断题(对，错)。
衡量学生思想水平高低的根本标准是（）A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
职业道德行为是衡量从业者职业道德水平高低，职业道德品质好坏的客观标志。
衡量测评结果有效性的参照标准是（）A、信标B、信度C、效度D、效标
一个人有说明样的人生观，根本上取决于它职业道德品质的好坏，修养水平的高低
（）是衡量从业人员职业道德水平高低、职业道德品质好坏的客观标志。
衡量一个人的技术水平的高低之一是：（）A、论文B、家产C、经历
衡量位图图像精度大小，质量高低的标准是（）A、分辨率B、图像尺寸C、文件大小D、文件格式
道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是（）。A、学位B、学历C、职称D、薪金
衡量一个人能否被提升的最好依据是（）A、在现有职务中表现的才能高低B、处理人际关系的才能高低C、文凭的高低D、个人综合素质的高低
判断题宽容是一种素养，也是衡量每一个人层次高低的标准。A对B错
单选题衡量一个人道德品质高低的标准是（）A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为
判断题道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。A对B错
单选题衡量一个人的技术水平的高低之一是（）。A论文B家产C经历
单选题衡量测评结果有效性的参照标准是（）A信标B信度C效度D效标
填空题（）是衡量从业人员职业道德水平高低、职业道德品质好坏的客观标志。
判断题职业道德行为是衡量从业者职业道德水平高低，职业道德品质好坏的客观标志。A对B错
单选题价值工程进行方案评价，衡量优劣的标准是（）。A功能的高低B成本的高低C经济效果的高低D价值的高低
单选题（ ）是衡量一个人道德水平的高低、道德品质好差优劣的客观标志。A道德认识B道德情感C道德信念D道德行为
单选题衡量一个人能否被提升的最好依据是（）A在现有职务中表现的才能高低B处理人际关系的才能高低C文凭的高低D个人综合素质的高低