教师价值冲突有以下哪几种形式?()A、由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾B、由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突C、由于社会的复杂性,一个教师往往身兼几种社会角色,从而形成义务间的冲突D、教师与学生之间的不和导致价值冲突

教师价值冲突有以下哪几种形式?()

  • A、由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾
  • B、由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突
  • C、由于社会的复杂性,一个教师往往身兼几种社会角色,从而形成义务间的冲突
  • D、教师与学生之间的不和导致价值冲突

相关考题:

优化教师智能结构与教师道德要求无关。

教育过程的参加者包括()。A、教育管理者B、教育者(教师)C、被教育者D、学生家长等

教师道德是整个社会道德体系中的一部分,始终是受社会上占统治地位的道德原则和规范的指导的。

目前我国理论界撰写的《教育伦理学》()。A、主要是研究教师职业道德的B、主要是研究道德教育的C、主要是研究教师与学生之间的道德关系D、教育的道德价值

一般说来,人格是由哪三方面因素塑造而成的?()A、智力因素B、道德因素C、意志因素D、情感因素