中国教育伦理思想的特点,主要包括()。A、政治教育与伦理教育一体化B、在教育过程中,忽视个性的独特发展C、强调个人的社会化、个体道德对整体道德的服从D、强调温故知新、述而不作,否定创造性

中国教育伦理思想的特点,主要包括()。

  • A、政治教育与伦理教育一体化
  • B、在教育过程中,忽视个性的独特发展
  • C、强调个人的社会化、个体道德对整体道德的服从
  • D、强调温故知新、述而不作,否定创造性

相关考题:

教育过程中应调节的利益关系有()。A、教师的个人利益B、学生的个人利益C、教师集体的利益D、社会教育事业的利益

邓小平认为教育与经济的关系()。A、认为经济是基础,经济的发展必然会带动教育的发展B、强调教育对社会政治经济的反作用,教育在社会主义现代化建设中具有重大意义C、教育成为经济腾飞和社会主义发展的基础工程,要把教育摆在优先发展的战略地位D、教育决定经济结构

教育伦理学的任务主要是从伦理道德的角度,提示教育过程中的道德现象、道德关系的规律,研究教师道德的规律等,以便更好地提高教师的道德水准,提高教育质量。

教育过程中的道德关系主要是()。A、通过教师道德现象表现出来的B、学生道德现象表现出来的C、教育管理者道德现象表现出来的D、校长道德现象表现出来的

社会主义道德教育主要传播共产主义道德。

伦理学领域和其他领域在研究人格时的观察角度、侧重点不同表现在()。A、心理学的观察角度和侧重点是人们自然的生理活动和生命活动B、伦理学的观察角度和侧重点则是人们的道德关系和道德实践活动C、法学的观察角度的侧重点是人们的经济生活和政治生活D、政治学上人格的观察角度和侧重点则是人们的政治关系和政治活动

我国自()时期建立了完整的学校教育制度,同时还建立了严格的教师选拔制度。A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、清朝

教书育人,倾心培养新型合格人才,这一道德要求包含以下哪些意义?()A、是调整教师与教育目的关系的道德要求B、它概括了教师劳动的全部内容C、是教育行为的宗旨D、是教师道德要求的核心

教师劳动工具包括()。A、教材B、教学设备C、教师的个性D、教师的体貌