“人从事什么人就是什么”是谁的观点?()A、尼采B、海德格尔C、萨特D、胡塞尔

“人从事什么人就是什么”是谁的观点?()

  • A、尼采
  • B、海德格尔
  • C、萨特
  • D、胡塞尔

相关考题:

关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?

狭义的人事决策就是人事任免决策,也就是决定什么人从事哪项工作。()

进人20世纪70年代后,虽然各个发达国家对中等教育不惜重金,但收到的效果却令人不甚满意,中等教育只解决了“为谁而教”的问题,随着高中教育分化,()成为一个问题。 A、“对什么人,进行什么样的教育”B、“因材施教”C、“针对什么人,采取的方法”D、“对什么人,如何教育”

教育目的要回答的根本问题是(  )。A.教育是为谁服务B.谁掌握教育的领导权C.什么人应接受教育D.教育要培养什么样的人

什么人不得从事动物生产经营活动?

婚礼上的主婚人是什么人?证婚人是什么人?

主的十二个门徒中谁被除名?让什么人补上去?

什么人不能从事高空作业?

习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中强调()的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。A、为什么人、靠什么人B、尊重人、理解人、关心人、帮助人C、为了谁、依靠谁、我是谁D、宣传群众、武装群众、团结群众、依靠群众

确认谁是组织客户的最好方法是()。A、谁为企业创造价值谁就是客户B、确认组织内都有什么人C、分析组织的业务范围和员工所做的工作内容D、确认提供产品的对象是谁

无论什么人,只要没有找到工作就是失业。

录用公务员的基本原则就是缺什么人补什么人。()

为什么人最初是从功利观点来观察事物和现象,后来才站到审美的观点来看待它们?

绝对商行为,就是依行为性质,无论什么人实施都构成商行为的行为。

教育目的要解决的问题是()A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育

教育目的要回答的根本问题是()。A、教育是为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人

问答题为什么人最初是从功利观点来观察事物和现象,后来才站到审美的观点来看待它们?

单选题习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中强调()的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。A为什么人、靠什么人B尊重人、理解人、关心人、帮助人C为了谁、依靠谁、我是谁D宣传群众、武装群众、团结群众、依靠群众

单选题教育目的要回答的根本问题是()。A教育是为谁服务B谁掌握教育的领导权C什么人应接受教育D教育要培养什么样的人

问答题什么人不得从事动物生产经营活动?

多选题教育目的要解决的问题是()A为谁培养人B怎样培养人C培养什么人D怎样办教育E办什么样的教育

判断题无论什么人,只要没有找到工作就是失业。A对B错

单选题在西方世界,整部的人类学就旨在证明()A人没有什么稀奇,人不是动物”的观点B人没有什么稀奇,人就是动物”的观点C人是伟大的,人不是动物”的观点D人伟大的,人就是世界的主宰”的观点

单选题确认谁是组织客户的最好方法是()。A谁为企业创造价值谁就是客户B确认组织内都有什么人C分析组织的业务范围和员工所做的工作内容D确认提供产品的对象是谁

判断题狭义的人事决策就是人事任免决策,也就是决定什么人从事哪项A对B错

问答题主的十二个门徒中谁被除名?让什么人补上去?

判断题录用公务员的基本原则就是缺什么人补什么人。()A对B错