君子的最高境界是:()A、无私奉献B、为己利他C、单纯为己不损人D、损人利己

君子的最高境界是:()

  • A、无私奉献
  • B、为己利他
  • C、单纯为己不损人
  • D、损人利己

相关考题:

蔡元培先生对职业境界的描述中,最高境界是哪一种()A、自然境界B、功利境界C、道德境界D、天地境界

冯友兰认为人生的最高境界是( ) A.功利境界B.天地境界C.自然境界D.道德境界

学习的最高境界是勤学。()

奉献社会是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。 ( )

爱岗敬业是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。( )

德育要求学生达到“君子”境界,心理辅导要求学生达到“凡人”境界。A对B错

冯友兰先生认为,人生境界是分层次的,其中最高的是()A、道德境界B、自然境界C、功利境界D、天地境界

下列孔子语录中,提出了被视为儒家道德节操最高境界的是()A、人不知而不愠,不亦君子乎B、君子食无求饱,居无求安C、学而不厌,诲人不倦D、无求生以害仁,有杀身以成仁

孔子对君子的品行有着极高的规定。因此,君子是极难实现的人格境界,只有少数人才能达到。

孔子认为,人成为君子并非一蹴而就的过程,而是需要日复一日地修炼。因此,君子是很难实现的人格境界。

美德他律境界是美德的最高境界。

儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是()。A、义B、礼C、智D、仁

()是社会主义职业道德五项要求的最高境界,也是做人的最高境界。

服务群众是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。

德育要求学生达到“君子”境界,心理辅导要求学生达到“凡人”境界。

王国维说”一切境界无不为诗人设“,这表明人生的最高境界是()A、道德境界B、功利境界C、审美境界D、科学境界

冯友兰在论人生境界中提到,()是人生境界的最高层次。A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、道德境界

沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界()。A、最低境界B、低境界C、高境界D、最高境界

诚的最高境界是()。

单选题下面哪一项是禅宗的美学思想:()A瞬间永恒的最高境界B天人合一的最高境界C虚静无为的最高境界D仁义礼智信的最高境界

单选题冯友兰在论人生境界中提到,()是人生境界的最高层次。A自然境界B功利境界C天地境界D道德境界

单选题下列孔子语录中,提出了被视为儒家道德节操最高境界的是()A人不知而不愠,不亦君子乎B君子食无求饱,居无求安C学而不厌,诲人不倦D无求生以害仁,有杀身以成仁

单选题儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是()。A义B礼C智D仁

单选题沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界()。A最低境界B低境界C高境界D最高境界

单选题冯友兰先生认为,人生境界是分层次的,其中最高的是()A道德境界B自然境界C功利境界D天地境界

判断题孔子对君子的品行有着极高的规定。因此,君子是极难实现的人格境界,只有少数人才能达到。A对B错

填空题()是社会主义职业道德五项要求的最高境界,也是做人的最高境界。