单选题沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界()。A最低境界B低境界C高境界D最高境界

单选题
沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界()。
A

最低境界

B

低境界

C

高境界

D

最高境界


参考解析

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在联合家庭治疗中,良好的沟通是自我、对方和情境的平衡,忽略任何一方都会造成损害,打岔型的沟通者是() A、忽略了自我存在的重要性B、既无视自己也无视对方的感情需要C、无视对方的感情需要D、把三者都忽略了

运用“我信息”进行沟通时需要清晰表达的几个要素是()。 A、引发父母困扰的孩子的行为B、父母的感受C、孩子的行为对父母的影响D、父母建议或希望

美是一种人生境界,冯友兰把人生分为四个境界,当人的存在进入他所说的______时,已与审美境界相互沟通了。

案例一(21):心理咨询师:前些时候,我们中学同学、大学同学的聚会偏巧赶在一天了,到底参加哪一个?我也是纠结了很久,所以我理解你的感受。上述这段话反映了咨询师()多选A.通过共情表达理解求助者的内心B.通过多话表达对求助者的同情C.通过述说表达自己同病相怜的感受D.通过自我表达取得求助者的信任

达到分享感觉的最高境界的沟通层次是A.辩论性沟通B.互动沟通C.表达个人的想法D.一致性的沟通E.陈述事实的沟通

用()沟通,重点在表达自已的感受,而并非批控对方。

"澄怀观道"表达了知识分子对精神境界的追求。

沟通中出现哪些问题容易引起客户投诉()。A、急于挂机,以偏概全B、忽略感受,查询有误C、礼貌缺失,引发不满D、灵活不足,欠缺周全

上司找下属谈话时,只着重表达自己的意见而忽略下属建议,其上司违背高效沟通原则的()。A、谈论行为不谈论个性B、要明确沟通C、积极聆听D、站在对方立场上

记者在某中学采访,问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时,只有百分之十的学生说感受到了,这说明了()。A、教师缺乏高超的沟通与表达技巧B、教师尚没有达到崇高的道德境界C、教师对学生的爱是一厢情愿D、教师对学生的关爱严重缺乏

“近人者,人恒近之”体现了沟通的哪一个策略()A、善用语言、疏通渠道B、表达感谢C、情为先导攻心为上D、彬彬有礼,赢得尊敬

与视力不好的患者沟通时,哪项不正确()A、告诉患者你来了或你离开了病房B、催患者快点回答问题C、鼓励患者表达自己的感受D、选择合适的沟通环境与时间

成本加成定价的主要缺陷是()A、没有考虑竞争因素B、忽略需求方C、忽略了行业内的标准加价政策D、过多地强调竞争

审核员在审核时的行为不可为:().A、为了照顾他人而不能坚持其立场B、忽略和将他人的需求、观点和感受置之度外C、表达自己的要求、观点和感受D、以审讯者的语气提问

沟通中表达自己感受的话术是()。A、有这必要吗?B、我是你的话也会…C、我理解你的感受…D、我可不这么想!

反馈是沟通的过程中或沟通结束时的一个关键环节,不少人在沟通过程中不注意、不重视或者忽略了反馈,结果沟通效果打了折扣。

音乐折射了人对世界的印象,也表达了人的感受。

沟通时忽略了表达方感受的是哪一个境界()。A、最低境界B、低境界C、高境界D、最高境界

由于相关方的进度制约条件,项目发起人要求项目经理放弃项目启动大会。下列哪一个项目管理过程被忽视了?()A、管理相关方期望B、规划沟通C、管理项目团队D、识别相关方

判断题反馈是沟通的过程中或沟通结束时的一个关键环节,不少人在沟通过程中不注意、不重视或者忽略了反馈,结果沟通效果打了折扣。A对B错

单选题由于相关方的进度制约条件,项目发起人要求项目经理放弃项目启动大会。下列哪一个项目管理过程被忽视了?()A管理相关方期望B规划沟通C管理项目团队D识别相关方

填空题用()沟通,重点在表达自已的感受,而并非批控对方。

单选题在联合家庭治疗中,良好的沟通是自我、他人和情境的平衡,忽略任何一方都会造成损害,超理智型的沟通者是()A忽略了自我存在的重要性B既无视自己也无视对方的感情需要C无视对方的感情需要D把三者都忽略了

单选题“近人者,人恒近之”体现了沟通的哪一个策略()A善用语言、疏通渠道B表达感谢C情为先导攻心为上D彬彬有礼,赢得尊敬

多选题沟通中出现哪些问题容易引起客户投诉()。A急于挂机,以偏概全B忽略感受,查询有误C礼貌缺失,引发不满D灵活不足,欠缺周全

单选题上司找下属谈话时,只着重表达自己的意见而忽略下属建议,其上司违背高效沟通原则的()。A谈论行为不谈论个性B要明确沟通C积极聆听D站在对方立场上

多选题审核员在审核时的行为不可为:().A为了照顾他人而不能坚持其立场B忽略和将他人的需求、观点和感受置之度外C表达自己的要求、观点和感受D以审讯者的语气提问