内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类。

内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类。

相关考题：

在培训过程中应选择( )。A．外部培训师B．内部培训师C．内、外部培训师均可D．公司新委派管理人员指定的培训师
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“这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力， 结果使受训者一直处在催眠状态。 ”这基本上是对下列哪一类培训师的描述：A. 卓越型培训师B. 专业型培训师C. 讲师型培训师D. 敏感型培训师
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培训师一般由企业内部讲师和()两类人员组成。A.大学教授B.专业培训师C.专业博士D.外聘教师
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内部培训师的培养方式包括( )A、专门培训B、模拟授课C、“外部培训师助手”制度D、共同研讨E、内部培训师俱乐部
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(2015年5月) 内部培训师的培养方式包括（）A.专门培训B.模拟授课C.“外部培训师助手”制度D.共同研讨E.内部培训师俱乐部
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内部培训师的培养方式包括（　　）。A．专门培训B．模拟授课C．“外部培训师助手”制度D．共同研讨E．内部培训师俱乐部
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在岗辅导培训师经过培训后，通过实习辅导，由人事部门认定。
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内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧。
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课堂讲授培训师经过培训后，通过培训实习，由人事部门认定。
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课堂讲授内部培训师授课后，由学员通过《抚顺石化公司培训师能力评估表》进行授课效果评估，根据（）不断改进教学方式方法。A、内容B、计划C、进度D、评估结果
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兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称“内部培训师”）两类。
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企业内部培训师在讲授课程时，语调的变化要（）A、按照领导的要求B、根据学员的要求C、根据培训师个人偏好D、根据培训内容的难易程度
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在培训过程中应选择（）。A、外部培训师B、内部培训师C、内、外部培训师均可D、公司新委派管理人员指定的培训师
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培训就是请培训师到企业来讲授管理课程。
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建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力
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培训师是课堂的主角，应当整堂课都在讲授。
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培训师在课堂上的讲授效果并不取决于培训师的口头表达能力。
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课堂讲授内部培训师每年至少授课（）以上，并制作专门的授课课件或教案。A、一次B、两次C、三次D、四次
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（）主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。A、培训师的沟通才能B、培训师的组织才能C、培训师的才能修养D、培训师的讲课技能
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按照培训师水平的高低分为（）。A、卓越型培训师B、专业型培训师C、技巧型培训师D、讲师型培训师E、教授型培训师
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“这类培训师以大学教师为多，他们有丰富的知识和经验，但没有受过培训方面的训练，又缺乏个人魅力，结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述（）A、卓越型培训师B、专业型培训师C、讲师型培训师D、敏感型培训师
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多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力
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多选题内部培训师的培养方式包括（）A专门培训B模拟授课C外部培训师助手制度D共同研讨E内部培训师俱乐部
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单选题既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验及丰富的阅历、经历和资历的培训师称为（）A卓越型培训师B专业型培训师C讲师型培训师D技巧型培训师
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多选题内部培训师的培养方式包括（　　）。[2015年5月三级真题]A专门培训B模拟授课C“外部培训师助手”制度D共同研讨E内部培训师俱乐部
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多选题按照培训师水平的高低分为（）。A卓越型培训师B专业型培训师C技巧型培训师D讲师型培训师E教授型培训师
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单选题企业内部培训师在讲授课程时，语调的变化要（）A按照领导的要求B根据学员的要求C根据培训师个人偏好D根据培训内容的难易程度
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