身份核对的操作方法，下列方法正确的是？（）A、核对患者姓名时，医务人员请患者回答其全名，如：“请问您叫什么名字？（）B、对沟通障碍的患者，如患者处于皆迷或不完全清醒状态、镇静或麻醉状态、存在定向力障得、警觉性下降、精神障碍、感知障碍、沟通障碍、记忆力障碍、新生儿、儿童等由患者近亲属参与核对：如“请问患者叫什么名字，然后核对患者的姓名和病历号。C、无患者家属或代理人等在场时，医务人员使用患者所带的身份辨识工具进行核对。D、以上均正确
身份核对的操作方法，下列方法正确的是？（）
- A、核对患者姓名时，医务人员请患者回答其全名，如：“请问您叫什么名字？（）
- B、对沟通障碍的患者，如患者处于皆迷或不完全清醒状态、镇静或麻醉状态、存在定向力障得、警觉性下降、精神障碍、感知障碍、沟通障碍、记忆力障碍、新生儿、儿童等由患者近亲属参与核对：如“请问患者叫什么名字，然后核对患者的姓名和病历号。
- C、无患者家属或代理人等在场时，医务人员使用患者所带的身份辨识工具进行核对。
- D、以上均正确
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一位昏迷患者被家属送急诊科就诊,为提高患者身份识别的准确性,下列哪项是正确的()。 A、各种处置和治疗前核对床号对患者进行身份识别B、使用“腕带”作为身份识别的标示制度C、让医生书写患者的姓名D、各种治疗实行单人两次核对制度E、紧急情况下可以和家属核对患者信息
关于核对制度,说明正确的是?() A、核对患者身份时，使用患者姓名作为标识即可。B、核对患者身份时，使用患者床号作为标识即可。C、核对患者身份时，使用患者住院号作为标识即可。D、为无名患者进行诊疗活动时，必须进行双人核对。
以下对药师发药过程中的注意事项的叙述中，最正确的是A．询问患者B．核对患者姓名，以确认患者C．询问所就诊科室，以确认患者D．核对患者姓名、年龄和就诊科室E．核对患者姓名，最好询问就诊科室，以确认患者
如何进行身份识别，下列说法错误的时（）A、核对时应让患者陈述患者姓名B、意识不清的患者，核对时应让其家属陈述患者姓名C、核对患者，只需和腕带认真核对即可D、特殊环节如给药、输血或血制品等在操作前、中、后均进行患者身份识别确认患者
血液输注前推荐进行如下方式的核对哪项不正确。（）A、床旁1名护士对血液进行核对B、请患者自报姓名C、核对医嘱、血袋、文书、陈述患者信息（如不能陈述需核对腕带）D、有执照的护士进行血液输注和推荐用条码系统确认患者和血袋
在患者身份识别中，下列说法正确的是（）A、由于患者可能在医院内转床或转科，故严禁以床号、病房号、或地点作为辫识信息。B、对患者进行宣教，请其主动参与医疗安全。核对时，患者或家属要陈述患者的全名。C、对于拒绝佩戴腕带的患者，护理人员加强宣教，了解原因，告知腕带的作用与重要性。D、如患者中途摘下腕带，护理人员按照新入院患者侃戴腕带的流程，确认信息无误后再为患者重新佩戴腕带。
患者身份识别，下列说法正确的是（）A、无患者家属或代理人等在场时，医务人员使用患者所带的身份辨识工具进行核对。B、身份辨识的时机：在医院所有场所进行诊疗操作之前、诊疗过程之中、诊疗操作后C、住院患者核对身份信息如使用条码识别，要同时使用两种患者识别方式，姓名、病历号。D、对沟通障碍的患者，如患者处于昏迷或不完全清醒状态、镇静或麻醉状态、存在定向力障碍、警党性下降、精神障碍、感知障碍、沟通障碍、记忆力障碍、新生儿、儿童等由患者近亲属参与核对：如“请问患者叫什么名字？”，然后核对患者的姓名和病历号
手术患者身份与部位核对的内容是（）A、到病区接患者时。手术室护士与病房护士的核对B、患者入手术室后，接患者的护士与巡回护士的核对C、手术开始前，麻醉师及手术主刀医师与护士的核对D、手术后，护送患者的麻醉师与接收科室护士的核对E、以上都是
患者身份识别原则正确的是（）A、进行高危护理活动时，应当主动使用两种以上的身份识别方式B、身份识别的内容仅包括姓名和诊断C、急救过程中，无法辨认患者身份时，应核实身份后再进行操作D、实习护士可以协助带教护士进行身份核对E、患者籍贯不是身份核对内容之一
多选题核对时让患者或其家属陈述患者姓名，至少同时使用姓名、年龄两种方式识别患者身份，如有疑问，则选（）、（）、（）、（）等任一种方式增加查对。A出生年月B性别C就诊卡号D住院号