面对心理压力时不应采取畏惧、回避、放任的错误态度,但是焦虑是可以存在的。()

面对心理压力时不应采取畏惧、回避、放任的错误态度,但是焦虑是可以存在的。()


相关考题:

父母对孩子采取过度保护的态度属于()。 A、专制型B、放任型C、溺爱型D、民主型

人们面对风险损失程度偏低,损失频率较高的情况例如人们面对丢钢笔的风险时,一般采取的措施是( )。A.风险回避B.风险转移C.风险自留D.风险分散

判时对于拒绝回答的问题,不应采取()态度解决。A、直率地回答“无可奉告”B、温和地回避问题C、有余地地回复问题D、采取顾左右而言他的方式

企业对客户的投诉不应该回避或置之不理,而应采取积极主动的态度,加以有效处理。

育婴师发现婴儿大发脾气时,不可以采取的方法是()。A、不表示态度,不批评B、暂时回避,不正面冲突C、严厉训斥婴儿,责令他立即改正D、给婴儿换个环境

在“舌战群儒”中,面对薛综提出的“天数将终”,诸葛亮不应回避。

尼采是否认为应该让我们的激情和冲动超越善恶二放任自流?在道德的领域中,我们能否采取自由放任的态度?

对畏惧与态度转变的研究表明,( )能达到较好的说服效果。A、低程度畏惧B、中等程度畏惧C、高程度畏惧D、任何程度的畏惧

以下哪些态度不利于解决心理压力()A、畏惧B、回避C、焦虑D、放任E、主动

谈判时对于拒绝回答的问题,不应采取()态度解决。A、坦率地回答无可奉告B、温和地回避问题C、有余地的回复问题D、采取顾左右而言他的方式

行为退缩、心理自卑,面对挑战多采取逃避态度或无能为力,这是()的特点。A、强迫型人格障碍B、焦虑型人格障碍C、依赖型人格障碍

面对冲突的方式可以使直接干预,也可以采取旁观的态度。

当遇到专业知识远远高于我们的时候,以下做法错误的是()A、不要产生畏惧的心理B、可以回避客户,直接交给其他同事C、可以抱着虚心学习的态度与客户沟通D、可以不时的赞美客户

对畏惧与态度转变关系的研究表明,()信息能达到较好的说服效果。A、低程度的畏惧B、中等程度的畏惧C、高程度的畏惧D、最高程度的畏惧

某公司总裁在最近的绩效评价中指出某部门经理面对矛盾争执时经常采取容忍、迁就的态度。他建议该经理在解决矛盾时应果断一些。在该情形下,总裁希望该经理在解决冲突时采取哪一种技巧()A、妥协B、协作C、回避D、对抗

母婴护理人员面对客户批评时,要能够正确理解,采取虚心的态度。

单选题对畏惧与态度转变关系的研究表明,(  )信息能达到较好的说服效果。A低程度的畏惧B中等程度的畏惧C高程度的畏惧D任何程度的畏惧

单选题育婴师发现婴儿大发脾气时,不可以采取的方法是()。A不表示态度,不批评B暂时回避,不正面冲突C严厉训斥婴儿,责令他立即改正D给婴儿换个环境

单选题行为退缩、心理自卑,面对挑战多采取逃避态度或无能为力,这是()的特点。A强迫型人格障碍B焦虑型人格障碍C依赖型人格障碍

单选题对畏惧与态度转变的研究表明,( )能达到较好的说服效果。A低程度畏惧B中等程度畏惧C高程度畏惧D任何程度的畏惧

单选题对畏惧与态度转变的研究表明,(  )能达到较好的说服效果。A低程度畏惧B中等程度畏惧C高程度畏惧D任何程度畏惧

单选题学习和升学压力会导致学生过度焦虑,下列论述错误的是()A孩子一旦成绩不理想,家长就连吓带逼,给孩子造成巨大的心理压力,反而使其畏惧学习B这种焦虑会导致学生的感情淡薄C这种焦虑可能会使学习尚可的学生在考场上思前想后而发挥失常D很多高中学生因担心考不上大学无法向父母交代,背负沉重的心理压力

判断题面对冲突的方式可以使直接干预,也可以采取旁观的态度。A对B错

单选题对畏惧与态度转变关系的研究表明,()信息能达到较好的说服效果。A低程度的畏惧B中等程度的畏惧C高程度的畏惧D最高程度的畏惧

单选题谈判时对于拒绝回答的问题,不应采取()态度解决。A坦率地回答无可奉告B温和地回避问题C有余地的回复问题D采取顾左右而言他的方式

多选题以下哪些态度不利于解决心理压力()A畏惧B回避C焦虑D放任E主动

单选题判时对于拒绝回答的问题,不应采取()态度解决。A直率地回答“无可奉告”B温和地回避问题C有余地地回复问题D采取顾左右而言他的方式