亲历灾害的儿童分为（）A、失去亲人的儿童B、身体伤残的儿童C、出现行为退化的儿童D、出现睡眠障碍的孩子

亲历灾害的儿童分为（）

相关考题：

幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A、家庭访问B、家长开放日C、家园联系册D、亲子活动

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（）是通行于一个社区范围之内的特定的文化现象。A、社区文化B、社区性格C、社区人际交往D、社区教育

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常见的家庭结构有（）A、主干家庭B、核心家庭C、单亲家庭D、隔代家庭和混合家庭

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家长培养孩子勇敢的品质可以从以下几个方面着手（）A、父母要做孩子的榜样B、提高孩子对事物的认知C、及时强化孩子的勇敢行为D、父母要正确对待孩子所害怕的事物

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在（），父母要了解孩子的心理状况，“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。A、新生儿期B、学步儿期C、入园期D、入学期

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1-2岁的孩子常常将“不要”、“不去”、“不干”等挂在嘴边，这个“不”仅仅意味着他对成人的反抗。

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父母对孩子控制得很严，要求孩子无条件服从自己的各种要求，对子女要求过分严厉，缺少宽容，有太多的限制和不允许，教育子女语言和方法简单，态度生硬，这种教养方式的类型是（）。A、民主权威型B、严厉专制型C、娇惯纵容型D、冷漠忽略型

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（）年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确宣称儿童和成人一样，应该得到人的尊严和尊重，享有生存、学习和生活的权利。A、1959B、1969C、1979D、1989

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家庭的功能包括了生育功能、（）功能、（）功能、精神生活功能、抚养和赡养功能。

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联合国于（）年推行“国际家庭年”，强调家庭教育的重要社会作用。A、1994年B、1959年C、2001年D、1997年

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隔代教育的局限性是（）A、娇宠溺爱易产生心理问题B、两代人要求不一致，易引发家庭矛盾，导致亲子隔阂C、老人知识观念老化，身心衰退D、加重老人经济负担和精神压力

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