课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。A、大部分学生B、好学生C、每一个学生D、特殊学生

课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。

  • A、大部分学生
  • B、好学生
  • C、每一个学生
  • D、特殊学生

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构成课程的三种基本成分是( )A．课程目标、课程内容和学习活动方式B．课程目标、课程计划和课本C．课程目标、课程内容和课程标准D．课程内容和学习活动方式
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制定课程目标的依据有()。 A.教材内容是开展教学的载体B.学习者是课程目标指向的终极对象C.社会需求是实现课程目标的有效动力D.新课程标准是我们教学活动的总纲
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招标文件规定的评标标准和方法是评标委员会成员在()阶段应当认真研究的招标文件的内容。 A.详细评审B.初步评审C.评标的准备D.编写评标报告
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课程标准是对教学内容特别是知识点和单项技能的具体规定。 ( )
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规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称为( )A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程目标
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构成新课程的三种基本成分是（ ） A.课程目标、课程内容和课程标准B.课程目标、课程计划和课本C.课程目标、课程内容和学习活动的方式D.课程内容、课程标准和学习活动的方式
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根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。A.课程标准B.课程资源C.课程目标D.课程结构
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以下不属于新课程标准内涵的一项是()。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议
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以下不属于新课程标准内涵的一项是（　　）。A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C.课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议
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课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）
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招标文件规定的评标标准和方法是评标委员会成员在（）阶段应当认真研究的招标文件的内容。A、评标的准备B、初步评审C、详细评审D、编写评标报告
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国家课程标准体现了国家对不同阶段的学生在（）、（）、（）与（）等方面的基本要求，规定了各门课程的（）、（）、（）、（）和（）。
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构成课程的三种基本成分是（）A、课程目标、课程内容和学习活动方式B、课程目标、课程计划和课本C、课程目标、教科书和课程标准D、课程内容和学习活动方式
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编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。A、前言B、结语C、实施建议D、术语解释
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（）是按照国家的教育方针，根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到的培养目标。A、课程标准B、课程目标C、教学大纲D、教学计划
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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标
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根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）。A、课程标准B、课程资源C、课程目标D、课程结构
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课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标，它具有法定的性质。A、教育目标B、教学内容C、教育质量D、教学效果
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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程基础B、课程标准C、课程计划D、课程目标
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填空题课程标准是由国家制定的对学生（）学习阶段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。
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单选题招标文件规定的评标标准和方法是评标委员会成员在（）阶段应当认真研究的招标文件的内容。A评标的准备B初步评审C详细评审D编写评标报告
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单选题构成课程的三种基本成分是（）A课程目标、课程内容和学习活动方式B课程目标、课程计划和课本C课程目标、教科书和课程标准D课程内容和学习活动方式
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单选题课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。A大部分学生B好学生C每一个学生D特殊学生
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多选题编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。A前言B结语C实施建议D术语解释
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判断题课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。A对B错
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单选题（）是按照国家的教育方针，根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到的培养目标。A课程标准B课程目标C教学大纲D教学计划
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单选题根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）。A课程标准B课程资源C课程目标D课程结构
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