根据行政法原理，行政合同纠纷的解决途径是：()。A、民法救济途径B、经济法救济途径C、行政复议D、行政诉讼
下列选项中属于行政内救济的特点的有()。 A、主体是行政主体B、客体可以是任何行政行为C、途径主要是行政复议D、内容可以是合法性救济和合理性救济
能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（ ）。A.行政救济B.司法救济C.学校救济D.民间救济
教师可以采用的行政救济途径主要有（ ）A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁 D.教师申诉E.法律救济
教师可以采用的行政救济途径主要有( )A. 行政复议B. 民事诉讼C. 仲裁D. 教师申诉
教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）A.教师申诉 B.刑事诉讼C.申请仲裁 D.民事诉讼
我国教育法律救济的途径和形式有（）A行政复议B行政诉讼C教师申诉D民事救济E人民调解
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为（）A、司法救济B、行政救济C、社会救
教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（）A、司法救济B、行政救济C、社会救济D、自力救济
张某教师可以采用的行政救济途径主要有（）A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉
我国行政救济的途径主要有（）。A、法律救济B、行政机关救济C、民间救济D、司法机关救济
教师可以采用的行政救济途径主要有（）A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉
按照救济的实施主体不同，对违法反洗钱调查的救济可以经由下列哪三个救济途径？（）A、立法救济B、行政救济C、司法救济D、国家赔偿E、党内申诉
多选题我国教育法律救济的途径和形式有（）A行政复议B行政诉讼C教师申诉D民事救济E人民调解
单选题教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。A教师申诉B刑事诉讼C申请仲裁D民事诉讼
单选题教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（ ）。(2012年下半年)A教师申诉 B刑事诉讼 C申请仲裁 D民事诉讼
多选题张某教师可以采用的行政救济途径主要有（）A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉
多选题不属于教师可采用的行政救济途径有()A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉
多选题教师可以采用的行政救济途径主要有（）A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉
单选题教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。A司法救济B行政救济C社会救济D自力救济
单选题教师可以采用的行政救济途径不包含（）A行政复议B仲裁C教师申诉
填空题教师权利救济的途径有：教师申诉制度、（）、教育行政诉讼。
多选题教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：（）A司法救济B行政救济C社会救济D自力救济
多选题教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为（）A司法救济B行政救济C社会救