课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据,应该具有如下的性质:()A、可评估性B、可理解性C、可完成性D、可伸缩性

课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据,应该具有如下的性质:()

  • A、可评估性
  • B、可理解性
  • C、可完成性
  • D、可伸缩性

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国家课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。 A.教材编写B.教学C.评估D.考试命题

根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行),教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )A.教学计划B.课程标准C.课程计划D.教科书

国家课程标准是教材( )的依据。 ①编写②教学③评估④考试命题 A.①② B.①②④ C.②③ D.①②③④

中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是( )A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准

( )是教材编写,教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

课程标准是教材编写、()、评估和考试命题的依据,是国家管理和()课程的依据。

根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》,教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A、教学大纲B、课程标准C、课程计划D、教学参考书

教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。A、考试大纲B、人才质量标准C、国家课程标准D、培养目标

()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A、国家课程标准B、地方教材C、校本教材D、教学大纲

教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A、课程目标B、学生发展特点C、课程标准D、课程改革纲要

教材编写、教学、评估和考试的依据是()。A、课程计划B、教学大纲C、国家的课程标准D、课程改革纲要

国家课程标准是()的依据。A、教材编写B、教学C、教学评估D、考试命题

国家课程标准是教材编写、教学、评估和()的依据。A、考试命题B、集体备课C、设置教学环节D、教育功能

单选题(  )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。A国家课程标准B课程改革纲要C义务教育课程标准D国家课程计划

多选题国家课程标准是()的依据。A教材编写B教学C教学评估D考试命题

多选题课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据,应该具有如下的性质:()A可评估性B可理解性C可完成性D可伸缩性

填空题课程标准是教材编写、()、评估和考试命题的依据,是国家管理和()课程的依据。

判断题教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。A对B错

单选题根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》,教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A教学大纲B课程标准C课程计划D教学参考书

单选题国家课程标准是教材编写、教学、评估和()的依据。A考试命题B集体备课C设置教学环节D教育功能

单选题()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。A考试大纲B人才质量标准C国家课程标准D培养目标

填空题()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

单选题()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A国家课程标准B地方教材C校本教材D教学大纲

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