社区矫正的工作内容是坚持()与()相结合。 A、监督管理B、教育管理C、教育帮扶D、精准施策
教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？
以下哪些是社区矫正法的立法目的()? A、推进和规范社区矫正工作B、提高教育矫正质量C、促进社区矫正对象顺利融入社会D、预防和减少犯罪
实现我国教育目的的根本途径是____________与____________相结合。
当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教育”一般是指（）。A、普通的矫正教育B、特殊的矫正教育C、广义的矫正教育D、狭义的矫正教育
矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度。A、矫正教育目标B、矫正教育制度C、矫正教育方法D、矫正教育理念
矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。A、矫正教育目的B、矫正教育影响C、矫正教育者D、矫正教育内容
实现我国体育目的的途径有哪些？实现我国体育目的、目标有哪些要求？
整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。A、 矫正教育目的B、 矫正教育对象C、 矫正教育任务D、 矫正教育影响
结合中小学实际，分析在实现我国教育目的的过程中还存在哪些问题及应采取的对策。
联系实际，谈谈怎样认识并实现我国全面发展的教育目的。
问答题实现我国体育目的的途径有哪些？实现我国体育目的、目标有哪些要求？
问答题结合中小学实际，分析在实现我国教育目的的过程中还存在哪些问题及应采取的对策。
单选题我国的教育方针的内容不包括（）。A教育的性质和服务方向B实现教育目的的基本途径C教育目的D教育制度