述评大致可分为（）A.工作述评B.形势述评C.事件述评D.国际述评E.思想述评
如何高效的阅读()。 A、一字一句的读B、选自己需要的信息读C、阅读时学会跳过障碍D、采用肌肉阅读的方法
下列属于述评消息的是（）。A、时事述评B、记者述评C、简讯D、通讯
（）是第二语言教学史上最古老的教学法。A、阅读法B、语法翻译法C、自觉对比法
述评性消息分为：（）。A、事态述评B、形势述评C、工作述评D、思想述评
由孔子开端的“述而不作”式的教学法是（）A、注疏阅读B、原典阅读C、例证法D、描述法
述评大致可分为（）A、工作述评B、形势述评C、事件述评D、国际述评E、思想述评
被称做“现代语法翻译法”的教学法是（）。A、视听法B、认知法C、阅读法D、自觉实践法
述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。
由教师提出问题，受训者根据问题阅读有关材料，在教师指导下讨论交流，找出解决问题的方法的人员培训方法称为（）A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
阅读法是一种强调通过（）的教学法。A、扮演角色或演戏学习目的语B、直接阅读来培养阅读能力C、有意义的情境掌握目的语
让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述，然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员培训方法称为（）A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
述评性消息分为（）A、事态述评B、形势述评C、工作述评D、思想述评E、政策述评
多选题述评大致可分为（）A工作述评B形势述评C事件述评D国际述评E思想述评
单选题教师在教学过程中，阅读“教案选编”是( )的基本方法。A概念移植B暗示教学法C经验移植D情境教学法
判断题述评新闻有四种类型形势述评、思想述评、工作述评、事态述评。A对B错
单选题阅读法是一种强调通过（）的教学法。A扮演角色或演戏学习目的语B直接阅读来培养阅读能力C有意义的情境掌握目的语
多选题最古老的教学法是（ ）。A语法翻译法B直接法C阅读法D听说法
单选题被称做“现代语法翻译法”的教学法是（）。A视听法B认知法C阅读法D自觉实践法
多选题述评性消息分为（）A事态述评B形势述评C工作述评D思想述评E政策述评
单选题（）是第二语言教学史上最古老的教学法。A阅读法B语法翻译法C自觉对比法