李砚祖老师对民间美术的认识主要谈了几个方面 ()A、1B、2C、3D、4

李砚祖老师对民间美术的认识主要谈了几个方面 ()

  • A、1
  • B、2
  • C、3
  • D、4

相关考题:

以下对民间美术的说法错误的是?() A.民间美术是民间的生活文化形态。B.民间美术是民间的生活本质。C.民间美术在不同的时代有不同的体现。D.民间美术的发展取决于市场。

李砚祖老师用几个词概括宫廷贵族工艺美术() A.1B.2C.3D.4

李砚祖老师认为什么艺术是艺术之根() A.外国艺术B.民间艺术C.文人艺术D.科学家艺术

李砚祖老师认为表述合理性是什么() A.艺术合理性B.美学合理性C.认知框架合理性D.符合学院规范

《理论符号学导论》是谁写的A. 李又曾B. 李砚祖C. 李泽厚D. 朱光潜

数据偶像是在谁的影响下建立的A. 兰克B. 康德C. 培根D. 李砚祖

李砚祖老师把读书方法分为三种。()

李砚祖老师认为论文成败的关键在于A、字数B、文采C、参考文献D、选题

李砚祖老师认为艺术可以概括为哪四个字A、古今中外B、继往开来C、鞠躬尽瘁D、惟妙惟肖

李砚祖老师认为写文章首先 要怎么做A、文笔好B、多读书C、驾驭逻辑D、选好题

如何正确地对待民间美术?A、还原民间美术作为生活的本质和平常之物B、正确认识民间美术的研究,提出理性建设性的意见C、弘扬民间美术的精神,有效地利用它的形式D、以上说法都正确

李砚祖老师对民间美术的认识主要谈了几个方面A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0

李砚祖老师用几个词概括宫廷贵族工艺美术A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0

李治亭老师认为盛世分为几个方面()A.3.0B.4.0C.5.0D.6.0

秦老师在执教《民间美术的色彩》时,针对教学目标,精心为学生准备了丰富的实物与图片。他先以“民间工艺品模型”活动导入课题,通过“民间美术色彩给人怎样的感觉””为什么民间美术会形成这样的色彩特征”“民间美术的色彩效果是如何创造出来的”等一系列设问,让学生感知民间美术作品的色彩特征。接着,教师以民间玩具布老虎为例,让学生进一步领会民间美术的造型思维特点。 问题:从优点、问题、建议三方面对该课的教学进行分析与评价。

“欣赏·评述”学习领域美术教学中,对美术作品“多角度认识”包括哪些方面?

在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中,张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点.张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析,以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。问题:该教师的教学哪里值得学习?

《理论符号学导论》是谁写的()A、李又曾B、李砚祖C、李泽厚D、朱光潜

李治亭老师认为盛世分为几个方面()A、3.0B、4.0C、5.0D、6.0

幼儿的艺术美,主要体现在()几个方面。A、音乐B、美术C、文学D、表演

李砚祖老师认为进行艺术创作的基础是什么()A、对生命的把握B、对生活的把握C、对艺术的认知D、对精神的认知

数据偶像是在谁的影响下建立的()A、兰克B、康德C、培根D、李砚祖

舞蹈的形式美主要表现在人体、动作、()、舞台美术几个方面。

民间传说的的历史价值主要体现在哪几个方面?

说说你对民间美术的定义,主要类型有哪些?举例说明

多元文化与国际理解渗透在美术教育中,对美术教育至少会产生几个方面的影响?

单选题李治亭老师认为盛世分为几个方面()A3.0B4.0C5.0D6.0

填空题舞蹈的形式美主要表现在人体、动作、()、舞台美术几个方面。