下面不属于科研选题评价必须遵循的标准的是()。A、事实标准B、转化标准C、需要标准D、逻辑标准

下面不属于科研选题评价必须遵循的标准的是()。

  • A、事实标准
  • B、转化标准
  • C、需要标准
  • D、逻辑标准

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下列哪项不是精神科评定量表的基本用途A、作为病历的一般资料B、作为科研患者的人组标准C、作为临床评价疗效的标准D、作为临床诊断的标准E、作为科研评价疗效的标准

科研工作也必须遵循职业道德。如果科研人员为了私利,做出有悖良知、危害社会的科研行为,他们就要受到社会舆论的谴责和法律制裁。但是,还有一些行为,如剽窃他人成果,也应受到谴责和规范。要防止此类事件发生,科研人员的良知非常重要。可见( )。A.需要用法制来规范科研工作B.科研人员应遵循更高的道德标准C.对剽窃他人成果的人处以重罚D.需要不断提高科研人员的职业道德素质

当前完善文化产品评价体系,必须坚持把遵循社会主义先进文化前进方向、人民群众满意作为评价作品的最高标准,把群众评价、专家评价和市场检验统一起来,形成科学的评价标准。()

论述课题选择对英语教学科研的重要性以及必须遵循的原则。

科研选题评价必须遵循以下标准:事实标准、()、逻辑标准。A、判定标准B、主观标准C、需求标准D、客观标准

确定关键绩效指标一般遵循下面的过程()。A、建立评价指标体系B、设定评价标准C、审核关键绩效指标D、评价指标

学术惩戒只是一种管理手段,不是最终目的,要促进科研论文评价工作的顺利开展,需从哪些方面入手()。A、对科研论文评价制度要严格执行B、对科研论文评价规程要严格遵循C、对科研论文评价工作要严格要求D、对科研论文评价结论要严格把关

在确定物流绩效评价指标时,应遵循以下哪些原则()A、评价指标必须是定量的B、评价指标必须明白易懂C、评价指标必须是众人的共识D、评价必须特别抓住关键环节E、绩效评价必须能够增加经济效益

下列不属于科研选题应遵循的基本原则的是()。A、需求性原则B、可行性原则C、创新性原则D、个人主义原则

以下不属于目前讨论的广义上的科学评价主要范围的是()A、科学出版物评价B、信用评价C、科研工作评价D、学科评价

岗位评价必须遵循以下原则有()A、能级对应原则B、系统原则C、标准化原则D、实用性原则

不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是()。 A、高校教师不仅以知识育人,还注重以高尚品德培育青年学生B、高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神C、高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律D、研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容

下列哪项不是精神科评定量表的基本用途A、作为病例的一般资料B、作为科研患者的入组标准C、作为临床评价疗效的标准D、作为临床诊断的标准E、作为科研评价疗效的标准

单选题下列关于科研医德和医学科研关系的描述,不正确的是(  )。A科研医德是医学科研的价值目标B科研医德是医学科研成功的重要因素C科研医德是医学科研的重要内容之一D科研医德是医学科研的中心环节E科研医德是医学科研的重要评价标准

多选题在确定物流绩效评价指标时,应遵循以下哪些原则()A评价指标必须是定量的B评价指标必须明白易懂C评价指标必须是众人的共识D评价必须特别抓住关键环节E绩效评价必须能够增加经济效益

多选题学术惩戒只是一种管理手段,不是最终目的,要促进科研论文评价工作的顺利开展,需从哪些方面入手()。A对科研论文评价制度要严格执行B对科研论文评价规程要严格遵循C对科研论文评价工作要严格要求D对科研论文评价结论要严格把关

单选题以下不属于目前讨论的广义上的科学评价主要范围的是()A科学出版物评价B信用评价C科研工作评价D学科评价

单选题以下选项中,不属于工作评价必须遵循的原则是()A系统性原则B实用性原则C标准化原则D满意性原则

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单选题下列哪项不是精神科评定量表的基本用途()A作为病例的一般资料B作为科研患者的入组标准C作为临床评价疗效的标准D作为临床诊断的标准E作为科研评价疗效的标准

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单选题根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是()A探索多种评价方式B网上综合素质评价C建立多样的平均标准D树立终结性平均理念

单选题下列哪项不是精神科评定量表的基本用途()A作为病历的一般资料B作为科研患者的人组标准C作为临床评价疗效的标准D作为临床诊断的标准E作为科研评价疗效的标准

单选题教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对()进行评价。A科研活动的人力、物力投入状况B科研活动的经费、设备使用状况C科研活动的人力、时间投入状况D科研活动的效益

多选题科研评价的内容包括()。A项目评价B成果评价C组织与机构评价D科研人员评价

单选题根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是A探索多种评价方式B网上综合素质评价C建立多样的评价标准D树立终结性评价理念