要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。

要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。


相关考题:

因材施教就是承认差别,设法在__________的基础上对学生施行帮助。

因材施教应该做到不包括下列哪一项()。 A.全面深入了解孩子B.发现孩子的天赋,发挥孩子的天资C.尊重孩子做人的权利和尊严D.尊重子女的个性特征,科学施行教育指导

要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的()。这是因材施教的前提。

要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。() 此题为判断题(对,错)。

在家庭教育中,有一对矛盾要处理好,那就是全面关心孩子,促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,和区别不同情况,因材施教之间的矛盾,如何实现这两者的辩证统一,这是每个家长必须认真对待并妥善解决的大问题。() 此题为判断题(对,错)。

什么是因材施教原则,在教学中贯彻该原则需要做到哪些?

美国心理学家加德纳提出 的( ),有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。

在了解孩子、因材施教方面,()具有天然的优势A、幼儿园的老师B、家长C、同学D、小学的老师

从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。A、评价孩子B、监督孩子C、了解孩子D、帮助孩子

针对孩子的不同个性因材施教。

家长需要意识到每个孩子都有自己的特点,对孩子的教育需要从实际情况出发,根据孩子的年龄特点、性别特征和()等情况因材施教。A、生理差异B、心理差异C、个性差异D、年龄差异

家长需要意识到每个孩子都有自己的特点,对孩子的教育需要从实际情况出发,根据孩子的()、性别特征、个性差异等情况因材施教。A、年龄特点B、生理特点C、心理特征D、年龄差异

因材施教应该做到不包括下列哪一项()。A、全面深入了解孩子B、发现孩子的天赋,发挥孩子的天资C、尊重孩子做人的权利和尊严D、尊重子女的个性特征,科学施行教育指导

教育孩子要考虑孩子的(),因材施教。A、遗传因素B、身体基础C、接受能力

在家庭教育中,有一对矛盾要处理好,那就是全面关心孩子,促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,和区别不同情况,因材施教之间的矛盾,如何实现这两者的辩证统一,这是每个家长必须认真对待并妥善解决的大问题。

实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有()A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性

学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。A、了解儿童需求的能力B、评价儿童发展的能力C、记录孩子发展的能力D、指导儿童发展的能力

对学生进行因材施教,为什么必须了解学生的心理年龄特点?

个体身心发展的阶段性,要求教育要做到因材施教。

单选题从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。A评价孩子B监督孩子C了解孩子D帮助孩子

单选题在了解孩子、因材施教方面,()具有天然的优势A幼儿园的老师B家长C同学D小学的老师

判断题要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。A对B错

单选题教育孩子要考虑孩子的(),因材施教。A遗传因素B身体基础C接受能力

单选题家长需要意识到每个孩子都有自己的特点,对孩子的教育需要从实际情况出发,根据孩子的()、性别特征、个性差异等情况因材施教。A年龄特点B生理特点C心理特征D年龄差异

填空题要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的()这是因材施教的前提。

问答题针对孩子的不同个性因材施教。

单选题学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。A了解儿童需求的能力B评价儿童发展的能力C记录孩子发展的能力D指导儿童发展的能力