从列出若干关键要素入手,经过广泛调查,对所列要素进行重要性判断,选择其中最重要的作为评价项目,这种教学评价指标的设计方法称为()。A、内涵分析法B、确定因素群法C、关键要素调查法D、关联分析法
从列出若干关键要素入手,经过广泛调查,对所列要素进行重要性判断,选择其中最重要的作为评价项目,这种教学评价指标的设计方法称为()。
- A、内涵分析法
- B、确定因素群法
- C、关键要素调查法
- D、关联分析法
相关考题:
实施部门预算支出绩效评价时,对无法直接用指标计量其效果的支出,通过专家评估、公众问卷及抽样调查方法就各项绩效评价内容的完成情况进行打分,并根据分值评价绩效目标的完成情况,这种方法称为( )。A.比较法B.因素分析法C.公众评价法D.成本效益分析法
()是指根据职位的通用的工作特征,定义职位的评价要素等级,并以此评价关键职位,由于关键职位应得报酬是可知的,那么在评价其他职位时,只要与关键职位的各个要素进行比较,就可以得出各评价要素应得的货币价值。A、职位分级法B、职位分类法C、要素计点法D、因素比较法
()是针对指标值不能精确确定的问题,通过确定评价项目集、评价尺度集,用层次分析法或专家调查法确定评价项目权重,采用问卷调查法确定因素评价矩阵进行综合评价的一种方法。A、调查表式测评法B、主成分分析法C、计量经济学测评法D、模糊综合评价法
单选题从列出若干关键要素入手,经过广泛调查,对所列要素进行重要性判断,选择其中最重要的作为评价项目,这种教学评价指标的设计方法称为()。A内涵分析法B确定因素群法C关键要素调查法D关联分析法
多选题工作评价的方法包括()A工作重要性排序法B工作分类法C问题调查法D要素比较法E要素计点法