校园受限于教学时间的切割与空间的限制,往往限制教师分享与沟通的机会,此种现象并非不利于教师发展。
校园受限于教学时间的切割与空间的限制,往往限制教师分享与沟通的机会,此种现象并非不利于教师发展。
相关考题:
教学活动是一种有限制性的艺术创造活动,这种限制性的因素有()。A、成文的教育目的和公众的教育期望B、教育教学制度C、客观的办学条件与教学设备D、师生个人的知识基础与个性限制E、教师的职业特点与文化烙印F、教师角色的道德规范
基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是:()A、改进信息资源储存与管理方式,实现教学资源订阅、管理与推送分享B、加强教学资源开发与整理,便于教师实施课程资源建设C、记录教师的成长过程,便于教师个人资料的管理使用D、构建研究资料库,促进教师自身的专业化发展
单选题作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是( )A沟通与合作能力B激励与评价能力C教育教学设计能力D组织与实践能力
多选题教学活动是一种有限制性的艺术创造活动,这种限制性的因素有()。A成文的教育目的和公众的教育期望B教育教学制度C客观的办学条件与教学设备D师生个人的知识基础与个性限制E教师的职业特点与文化烙印F教师角色的道德规范
判断题正规性科学活动,教师的间接指导较多,时间和空间不受限制。A对B错