（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A、核心课程B、广域课程C、活动课程D、融合课程
幼儿园的学科活动基本上是一种（）。A、广域课程或综合课程B、广域课程或经验课程C、综合课程或经验课程D、经验课程或活动课程
杜威所代表的课程论是（）。A、浪漫自然主义经验课程论B、经验自然主义经验课程论C、当代人本主义经验课程论D、永恒主义课程论
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。
以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A、学问中心课程的特征B、经验中心课程的特征C、综合课程的特征D、活动课程的特征
填空题如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。
单选题以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。A学问中心课程的特征B经验中心课程的特征C综合课程的特征D活动课程的特征
单选题幼儿园的学科活动基本上是一种（）。A广域课程或综合课程B广域课程或经验课程C综合课程或经验课程D经验课程或活动课程
判断题总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。A对B错
多选题经验课程的总体特征是（）。A以学生活生生的直接经验为课程开发的基点B课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要C学生在解决问题的过程中建构自己的经验D学生自身经验成为课程的组成部分