教育领导艺术

教育领导艺术


相关考题:

把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念的特点是( ) A、把管理等同于领导B、把管理看作是艺术C、把管理等同于技巧D、把管理看作是科学

公安领导艺术

下列选型关于领导艺术与权术说法错误() A、艺术与权术追求的追求目的不同B、领导艺术具有神秘性,隐晦性;权术具有公开性,透明性C、领导艺术与领导权术依据的方法论基础不同D、领导艺术与领导权术都具有灵活性,其中领导艺术是有原则的灵活性

领导艺术的概念及其特征不包括( )。A.领导艺术最重要的特征是创新性,需要领导者发挥主观能动性进行创造B.领导艺术因人而异,所以领导艺术可以学习,但切忌模仿C.领导艺术具有复杂性和权变性,因而无法学习D.领导艺术是注重实效,以是否实现组织目标为评价标准,并不是天马行空

教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率是()A教育领导效率B教育领导艺术C教育领导原则D教育领导效益

领导艺术的含义包括()。A、领导艺术的条件离不开个人素质B、实践是领导艺术的基础C、领导艺术体现在日常琐碎事务中D、创造性是领导艺术的主要特征

下列关于领导艺术的说法中正确的有()。A、领导艺术的条件离不开领导者的个人素质B、实践是领导艺术的基础C、领导艺术就是领导方法D、领导艺术的主要特征是创造性E、领导艺术的表现形式是程序化和非程序化,模式化和非模式化

提高园长领导艺术的方法()A、努力提高自己的人格魅力B、关心、体谅员工,以情动人C、加强学习成为教育行家D、有进取心

把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点()A、把管理等同于领导B、把管理看作是科学C、把管理等同于技巧D、把管理看作是艺术

现代领导科学与现代领导艺术的关系是()。A、领导艺术必须受制于领导学B、领导学要以领导艺术为形成和发展的基础C、领导艺术是领导学的总结与升华D、领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础

什么是领导艺术?在管理工作中的哪些方面能体现领导艺术?

模仿他人的领导艺术是提升自己领导艺术的捷径。

领导艺术

领导艺术与领导经验、领导科学的关系是:()。A、领导艺术是后两者的有机结合B、领导艺术是经验性的领导科学C、领导艺术是非模式化的领导技能D、领导艺术与领导经验、领导科学没有关系

经济发展有赖于()的进步。A、科学文化B、文化教育C、领导艺术

生动活泼的领导艺术形象,一般都具有认识功能、教育功能、()。A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能

下列关于领导艺术的说法中不正确的是()。A、领导艺术的条件离不开领导者的个人素质B、实践是领导艺术的基础C、领导艺术就是领导方法D、领导艺术的主要特征是创造性

单选题经济发展有赖于()的进步。A科学文化B文化教育C领导艺术

名词解释题教育领导艺术

单选题生动活泼的领导艺术形象,一般都具有认识功能、教育功能、()。A创新功能B反思功能C审美功能D感染效应功能

多选题现代领导科学与现代领导艺术的关系是()。A领导艺术必须受制于领导学B领导学要以领导艺术为形成和发展的基础C领导艺术是领导学的总结与升华D领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础

单选题教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率是()A教育领导效率B教育领导艺术C教育领导原则D教育领导效益

判断题模仿他人的领导艺术是提升自己领导艺术的捷径。A对B错

多选题把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念有两个特点()A把管理等同于领导B把管理看作是科学C把管理等同于技巧D把管理看作是艺术

多选题下列关于领导艺术的说法中正确的有()。A领导艺术的条件离不开领导者的个人素质B实践是领导艺术的基础C领导艺术就是领导方法D领导艺术的主要特征是创造性E领导艺术的表现形式是程序化和非程序化,模式化和非模式化

多选题领导艺术的含义包括()。A领导艺术的条件离不开个人素质B实践是领导艺术的基础C领导艺术体现在日常琐碎事务中D创造性是领导艺术的主要特征

多选题下列关于领导艺术的叙述中,正确的有 ( )A领导艺术表现为真、善、美B领导艺术的核心是对领导原则、原理、资源条件和方式、方法巧妙地运用并富有创造性C领导艺术的外在表现是领导风格和领导者创造性的实践所塑造的“美”的形象D领导艺术是模式化的领导行为E领导艺术包含着创造性、随机性和个性化等特点