消退过程的特点：（）、（）、（）。
消退过程的特点：（）、（）、（）。
相关考题：
足月儿生理性黄疸特点的是指A、黄疸出现后，7～8天完全消退B、黄疸出现后，10～14天完全消退C、黄疸出现后，15～20天完全消退D、黄疸出现后，21～28天完全消退E、黄疸出现后，30～35天完全消退
下列属于早产儿生理性黄疸特点的是A、生后4～5天出现，3～4周消退B、生后2～3天出现，3～4周消退C、生后4～5天出现，2周内消退D、生后2～3天出现，2周内消退E、生后4～7天出现，2周内消退
下列属于早产儿生理性黄疸特点的是A.生后4～5天出现，3～4周消退B.生后2～3天出现，3～4周消退C.生后4～5天出现，2周内消退D.生后2～3天出现，2周内消退E.生后4～7天出现，2周内消退
下列属于早产儿生理性黄疸特点的是A、生后5～6天出现，30～35天完全消退B、生后3～4天出现，21～28天完全消退C、生后3～4天出现，1.5～20天完全消退D、生后2～3天出现，10～14天完全消退E、生后1～2天出现，7～3天完全消退
下面有关消退法论述错误的是（）A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
单选题下面有关消退法论述错误的是（）A在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
单选题学生学习的特点有（）。A消退B刺激比较C刺激泛化D刺激分化E获得