[交互作用]设计图标具有的功能有:()A、安排交互界面B、组织交互方式C、控制交互作用D、反馈结果

[交互作用]设计图标具有的功能有:()

  • A、安排交互界面
  • B、组织交互方式
  • C、控制交互作用
  • D、反馈结果

相关考题:

面对同样的环境,不同的个体会以不同的方式感受、体验和解释来反应这一环境。这属于个体与环境的交互作用中的() A.唤起的交互作用B.超前的交互作用C.反应的交互作用D.以上都不是

在交互作用设计图标中,退出了交互作用分支结构之后、执行主流程线上紧接的下一个设计图标之前,擦除此次交互作用的反馈信息,应选择()擦除属性。 A.Don’tEraseB.AfterNextEntryC.BeforeNextEntryD.OnExit

要实现所有的交互作用,必须依靠[移动]设计图标。( ) A、错误B、正确

交叉交互作用属于按序的交互作用。()

在有交互作用的正交试验中,设A与B皆为三水平因子,且有交互作用,则A×B的自由度为( )。 A. 在有交互作用的正交试验中,设A与B皆为三水平因子,且有交互作用,则A×B的自由度为( )。A.B.C.D.以上都不对

在Authorware中,交互作用分支结构由()组成。A.交互图标和响应图标B.交互图标和群组图标C.退出交互、重试、继续D.交互图标和框架图标

在Authorware中,下列对交互结构的描述,不正确的是()。A.“交互作用”设计图标是整个交互作用分支结构的入口B.“交互作用”设计图标有安排交互界面、组织交互方式及控制交互作用、反馈结果的功能C.“框架”设计图标、“交互作用”设计图标和“决策判断”设计图标可直接放在交互作用分支流程线上D.交互作用分支结构由“交互作用”设计图标和响应图标共同构成

将2个两水平因子A、B安排在正交表L8 (27)上,则有( )。A.交互作用A×B的自由度为2B.交互作用A×B的自由度为1C.交互作用A×B在L8 (27)上占一列D.交互作用A×B在L8 (27)上占二列E.因子A在L8 (27)上占一列

用正交表L27(313)安排试验时,将三水平因子A、B分别放在笫一列和第二列上,那么对A与B的交互作用来讲,下列叙述( )是正确的。A.交互作用的自由度为2 B.在三水平正交表上交互作用应占一列C.交互作用的自由度为4 D.在三水平正交表上交互作用应占两列E.交互作用的自由度为3

交互作用

一个2×3的多因素设计可以得到(  )A.一个交互作用B.两个交互作用C.三个交互作用D.六个交互作用

影响教育实验外在效度的因素有()。A测验的交互作用B抽样偏差和实验处理的交互作用C实验安排的副效应D多重处理干扰

在交互作用设计图标中,退出了交互作用分支结构之后、执行主流程线上紧接的下一个设计图标之前,擦除此次交互作用的反馈信息,应选择()擦除属性。A、Don’t EraseB、After Next EntryC、Before Next EntryD、On Exit

下列对Authorware中的设计图标描述不正确的是()A、[显示]设计图标,用于显示正文和图形图像。B、[移动]设计图标, 用于移动屏幕上显示的对象。C、[导航]设计图标,用于导入声音文件。D、[交互作用]设计图标,用于提供交互接口。

要实现所有的交互作用,必须依靠[移动]设计图标。

用正交表L27(313)安排试验时,将三水平因子A、B分别放在第一列和第二列上,那么对A与B的交互作用来讲,下列叙述()是正确的。A、交互作用的自由度为2B、在三水平正交袁上交互作用应占一列C、交互作用的自由度为4D、在三水平正交表上交互作用应占两列

解释无交互作用和有交互作用的双因素方差分析。

分辨率为Ⅲ的实验设计,主效应不能与其他主效应互为别名,主效应与2因子交互作用互为别名;分辨率为Ⅳ的实验设计,主效应不能与其他主效应或()互为别名,2因子交互作用与其他2因子交互作用互为别名;分辨率为Ⅴ的实验设计,几乎属于全因子实验研究,主效应没有问题,2因子交互作用与3因子交互作用互为别名;分辨率为Ⅵ的实验设计,实在没有必要,因为你没必要去“听”()

分率辩为V的部分因子实验,主因子的影响效果与什么混淆在一起:()。A、四阶交互作用B、三阶交互作用C、二阶交互作用D、五阶交互作用

对于分辨率为Ⅳ的设计,发生混淆的效应为()A、四元交互作用和主效应混淆B、主效应和二元交互作用混淆C、主交互作用相互混淆D、二元交互作用之间、主效应和三元交互作用混淆

判断题活动主义和具身认知都持交互隐喻(交互作用论)。A对B错

单选题当用户为某交互作用选择了“在下一次输入之前”擦除属性时,则()A在退出交互作用分支结构后,反馈信息不会被擦除B同用户开始了下一次交互作用时,擦除此次交互作用的反馈信息C同用户开始了下一次交互作用之前,擦除此次交互作用的反馈信息D以上说法都不对

单选题分率辩为V的部分因子实验,主因子的影响效果与什么混淆在一起:()。A四阶交互作用B三阶交互作用C二阶交互作用D五阶交互作用

单选题当用户为某交互作用选择了“不擦除”擦除属性时,则()A在退出交互作用分支结构后,反馈信息不会被擦除B同用户开始了下一次交互作用时,擦除此次交互作用的反馈信息C同用户开始了下一次交互作用之前,擦除此次交互作用的反馈信息D以上说法都不对

单选题交互作用分支结构由()组成。A交互图标和群组图标B退出交互、重试、继续C交互图标和响应图标D交互图标和框架图标

多选题影响教育实验外在效度的因素有()A测验的交互作用B抽样偏差和实验处理的交互作用C实验安排的副效应D多重处理干扰

单选题对于分辨率为Ⅳ的设计,发生混淆的效应为()A四元交互作用和主效应混淆B主效应和二元交互作用混淆C主交互作用相互混淆D二元交互作用之间、主效应和三元交互作用混淆