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教育心理学
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简述理论联系实际原则的贯彻要求。
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中央前回是大脑皮层()A、躯体感觉中枢B、躯体运动中枢C、视觉中枢收藏心理咨询师站!D、听觉中枢
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努力程度属于()。A、稳定因素B、不可控因素C、不稳定因素D、外部因素
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19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。
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热情、正直或懒惰、自私等这些品质表示人的()特点。A、性格B、气质C、情感D、意志
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知识、技能是能力发展的基础。
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班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有()。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化
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和品德不良学生的谈话原则。
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按照安德森的观点,程序性知识以产生式来表征。
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