设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。A、完整性B、简洁性C、可测性D、比较性

设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。

  • A、完整性
  • B、简洁性
  • C、可测性
  • D、比较性

相关考题:

绩效考评指标体系的设计原则包括( )。A.简洁性原则B.科学性原则C.经济性原则D.明确性原则E.针对性原则

设计绩效考评指标体系时,应遵循( )。A.明确性原则B.可测性原则C.针对性原则D.科学性原则E.合理性原则

设计绩效考评指标体系时,应遵循( )。A.可测性原则B.明确性原则C.针对性原则D.科学性原则E.合理性原则 确认答案

绩效考评指标体系的设计原则有( )。A.针对性原则B.关键性原则C.完整性原则D.独立性原则E.可测性原则

绩效考评指标体系的设计原则有(  )。A.简洁性原则B.科学性原则C.经济性原则D.明确性原则E.针对性原则

绩效考评指标体系的设计原则有()。A:针对性原则B:关键性原则C:完整性原则D:独立性原则E:可测性原则

设计绩效考评指标体系需遵循的原则不包括()A.可测性原则B.关键性原则C.科学性原则D.整体性原则

在进行绩效指标设计时,应遵循的基本原则包括()。A:简洁性原则B:明确性原则C:针对性原则D:科学性原则E:经济性原则

设计绩效考评指标体系应遵循的基本原则包括(  )。A.简洁性原则B.明确性原则C.针对性原则D.科学性原则E.经济性原则

设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()。A一致性原则B完备性原则C可测性原则D可行性原则

绩效考评指标体系的设计原则包括()。A、简洁性原则B、科学性原则C、经济性原则D、明确性原则E、针对性原则

设计绩效考评指标体系时,应遵循()。A、明确性原则B、可测性原则C、针对性原则D、科学性原则E、合理性原则

指标体系的设计原则有()A、方向性原则B、系统性原则C、可测性原则D、独立性原则

()不属于基金销售机构在进行市场细分时应遵循的原则。A、易入原则B、可测原则C、完整性原则D、成长原则

公共部门绩效评估指标体系的设计原则是()。A、一致性原则B、客观性原则C、整体性原则D、可测性原则E、透明性原则

设计绩效指标时,完整地反映考核对象系统运行总目标的各个方面,从多个角度对考评对象的绩效进行考核,反映了绩效指标体系设计的()原则A、针对性B、可测性C、合理性D、完整性

绩效考核指标指向的变量具体有变异性,反映了绩效指标体系设计的()原则A、针对性B、可测性C、合理性D、完整性

在设计考核指标体系时应遵循的原则包括()A、科学性、系统优化原则B、通用可比原则C、实用性原则D、目标导向原则

多选题设计教育督导指标体系遵循的原则包括()。A完整性B简洁性C可测性D比较性

单选题设计绩效指标时,完整地反映考核对象系统运行总目标的各个方面,从多个角度对考评对象的绩效进行考核,反映了绩效指标体系设计的()原则A针对性B可测性C合理性D完整性

单选题绩效考核指标指向的变量具体有变异性,反映了绩效指标体系设计的()原则A针对性B可测性C合理性D完整性

单选题设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()。A一致性原则B完备性原则C可测性原则D可行性原则

多选题绩效考评指标体系的设计原则包括()。A简洁性原则B科学性原则C经济性原则D明确性原则E针对性原则

多选题教育督导需要遵循的原则有()。A效用性原则B客观性原则C全面性原则D激励性原则

多选题设计绩效考评指标体系时,应遵循()。A明确性原则B可测性原则C针对性原则D科学性原则E合理性原则

多选题设计绩效考评指标体系应遵循的基本原则包括(  )。A简洁性原则B明确性原则C针对性原则D科学性原则E经济性原则

多选题指标体系的设计原则有()A方向性原则B系统性原则C可测性原则D独立性原则