未来预测学产生于20世纪()A、20年代B、30年代C、40年代D、50年代
未来预测学产生于20世纪()
- A、20年代
- B、30年代
- C、40年代
- D、50年代
相关考题:
凯恩斯认为,人们持有货币的动机是() A、交易需求指家庭或厂商为交易的目的而形成的货币需求,它产生于人们的收入和支出的非同步性B、预防需求指人们应付意外事故而形成的货币需求,它产生于未来收入和支出的不确定性C、投机需求是指由于未来利率的不确定性,人们对避免资产损失或增加资本收入而及时调整资产结构所形成的货币需求D、以上各项
学习者建模描述不正确的是()。 A、对学习过程进行分析,识别和诊断学习者知识状态。B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模,预测学生对知识的掌握程度C、模糊理论应用到认知诊断中,只能分析学生作答的客观题。D、在自适应的教育系统中,首先要精准预测学生对知识的掌握程度
人力资源需求预测以()为基础,运用预测学的理论和方法,研究并推测未来各个时期部门组织系统对()的需求状况和供应状况,为组织系统拟定人力资源规划提供依据。 A.组织需求;人力资源B.人力资源;组织需求C.组织资源;人力需求D.人力需求;组织资源
问答题预测学的概念?