测验考试不属于专业团队成员对疑似情绪行为障碍儿童进行的()筛查。

测验考试不属于专业团队成员对疑似情绪行为障碍儿童进行的()筛查。


相关考题:

对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()。 A.丹佛发育筛查测验B.绘人测验C.瑞文标准推理测验D.韦克斯勒智力测验

属于儿童筛查性心理测验方法的是A、贝利婴幼儿发育测验B、绘人测验C、斯坦福-比奈测验D、韦氏学龄儿童智力测验E、韦氏学前儿童智力测验

不属于筛查性儿童智力测验的方法是A、绘人测验B、图片词汇测验C、丹佛发育测验(DDST)D、贝利婴幼儿发育量表E、50项测验

常用的发育诊断性方法有丹佛发育筛查测验、儿童智能筛查测验量表、绘人试验、图片词汇测验、瑞文测验等。() 此题为判断题(对,错)。

男,3岁,能走,但走不稳,只会简单的叫人经医生检查认为有智力低下,需要作筛查性测验,哪项最合适 ( )A、丹佛发育筛查测验B、Bayley婴儿发育量表C、绘人测验D、Wechsler学前及初小儿童智能量表E、Gesell发育量表经筛查性测验有异常,需作诊断性智力检查,哪项最合适 ( )A、Gesell发育量表B、Wechsler学前及初小儿童智能量表C、绘人测验D、丹佛发育筛查测验E、Bayley婴儿发育量表

韦氏儿童智力测验属于()A、筛查性智力测验B、诊断性智力测验C、适应性行为测验D、人格测验E、注意测验

开展疑似严重精神障碍患者筛查,需要建议其至精神卫生专业机构进行诊断

我们可以对班级中的疑似学习障碍学生进行初步的筛查。

进行情绪行为障碍儿童筛查与诊断应该采用什么模式?()A、以生为本的理念B、医院医生诊断C、基线期评价D、专业团队合作

下列哪一项不是多动症儿童的主要筛查方法?()A、观察B、家长访谈C、智力测验D、心理测验

各级各类医疗机构非精神科医师在接诊中,心理援助热线或网络平台人员在咨询时,应根据咨询者提供的线索进行初步筛查,如属疑似患者应建议其到精神卫生专业机构进行()A、诊断B、初步筛查C、初步检查D、初步治疗

开展疑似严重精神障碍患者筛查,需要建议其至()进行诊断。A、村医务室B、乡镇卫生院C、综合医院D、精神卫生专业机构

几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学习问题,因此,专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。

几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现(),因此,专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。

在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时,除了要进行智力测验之外,还应进行()。A、情绪测验B、性格测验C、社会适应能力测验D、气质测验

根据我国国情和儿童发育特点编制的智能发育筛查方法是()。它由120个项目组成,采用运动、社会适应和智力三个分测验,以语言和操作作为反映儿童智力的内容。A、丹佛发育筛查试验  B、图片词汇试验  C、绘人试验D、0-6岁儿童智能发育筛查测验

筛查性测验包括()。 A、丹佛发育筛查试验  B、图片词汇试验  C、绘人试验D、50项智能筛查量表E、0-6岁儿童智能发育筛查测验

下列各项属于儿童发展量表的是()A、Bayley婴幼儿发展量表B、Denver发展筛查测验C、Gessell发展诊断量表D、Kaufman儿童能力成套测验

儿童保健工作中最常使用的一种发育筛查方法是()。A、绘人试验B、图画词汇试验C、瑞文试验D、丹佛发育筛查测验E、韦氏儿童智能量表

多选题筛查性测验包括()。A丹佛发育筛查试验B图片词汇试验C绘人试验D50项智能筛查量表E0-6岁儿童智能发育筛查测验

判断题开展疑似严重精神障碍患者筛查,需要建议其至精神卫生专业机构进行诊断A对B错

单选题属于儿童筛查性心理测验方法的是()A贝利婴幼儿发育测验B绘人测验C斯坦福-比奈测验D韦氏学龄儿童智力测验E韦氏学前儿童智力测验

单选题儿童保健工作中最常使用的一种发育筛查方法是()。A绘人试验B图画词汇试验C瑞文试验D丹佛发育筛查测验E韦氏儿童智能量表

多选题下列各项属于儿童发展量表的是()ABayley婴幼儿发展量表BDenver发展筛查测验CGessell发展诊断量表DKaufman儿童能力成套测验

单选题在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时,除了要进行智力测验之外,还应进行()。A情绪测验B性格测验C社会适应能力测验D气质测验

单选题根据我国国情和儿童发育特点编制的智能发育筛查方法是()。它由120个项目组成,采用运动、社会适应和智力三个分测验,以语言和操作作为反映儿童智力的内容。A丹佛发育筛查试验B图片词汇试验C绘人试验D0-6岁儿童智能发育筛查测验

单选题筛查1岁幼儿智力的测验方法是(  )。A韦氏学前儿童智力量表B斯坦福-比奈量表C丹佛发育筛查测验D贝利婴幼儿发育量表E绘人测验