幼儿园家长委员会的主要任务( )。 A、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验D、监督审查各项财务支出。
()是幼儿园布置的某些为家长提供一些教育信息和要求的区域,比如在入园处张贴作息时间表、一周食谱、收费标准、近期集体活动等。 A、家长委员会B、家长会议C、家长学校D、家长园地
下列属于幼儿园阶段性家长工作形式的包括()。A、家访B、家长开发日C、亲子活动D、家长园地E、家庭教育讲座
教育开放活动是指幼儿园、托儿所通过有计划、有准备地组织家长来园、来所观看教育教学活动,让家长了解幼儿园、托儿所的教育情况、班级教育水准和幼儿在园、在所表现,促进家长配合、支持幼儿园、托儿所教育的一种指导活动。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是（ ）。A.家长园地B.家长开放日C.家长学校D.家长会
向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ）A.咨询活动 B.家长委员会C.家长学校 D.电话联系
向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ）A、咨询活动 B、家长委员会C、家长学校 D、电话联系
幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（）。A、家庭访问B、家长开放日C、家园联系册D、亲子活动
家长园地是以（）的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、展览台、黑板报等等。A、文字B、个别C、集体D、语言
幼儿园成立家委会，是为了（）。A、帮助家长了解幼儿园的工作与要求B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议C、协助幼儿园组织交流家庭教育的经验D、以上都是
家长园地是以文字的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、（）、展览台等等。A、沙龙B、家长会C、黑板报D、联系册
幼儿园家长工作管理的主要任务包括（）。A、指导家庭教育B、加强家园联系C、发挥幼儿园社会功能服务家长D、争取家长配合E、要求家长和幼儿园合作
幼儿园怎样做好家长的工作（）A、进行和家长的沟通交流B、让家长参与幼儿园的保教和管理C、开展多种形式的家庭教育服务D、总动向家长宣传幼儿园
向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系
单选题幼儿园为了便于家长了解幼儿在园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是（ ）A家长园地B家园练习册C家长会D家长开放日
单选题家长园地是以文字的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、（）、展览台等等。A沙龙B家长会C黑板报D联系册
单选题家长园地是以（）的形式定期地对家长进行指导的一种形式，内容多种多样，如宣传栏、展览台、黑板报等等。A文字B个别C集体D语言
单选题()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。A家长间接参与B家长学校C家长会D家访
单选题幼儿园为了便于家长会面，使家长了解孩子在园内的活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。A家长园地B家长开放日C家长专栏D家园联系簿
单选题幼儿园成立家委会，是为了（）。A帮助家长了解幼儿园的工作与要求B反映家长对幼儿园工作的意见和建议C协助幼儿园组织交流家庭教育的经验D以上都是
多选题幼儿园家长工作管理的主要任务包括（）。A指导家庭教育B加强家园联系C发挥幼儿园社会功能服务家长D争取家长配合E要求家长和幼儿园合作
单选题向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）。A咨询活动B家长委员会C家长学校D电话联系
单选题以下不属于家长委员会的主要任务的是（）。A对幼儿园及教师进行监督B帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作C反映家长对幼儿园工作的意见和建议D协助幼儿园组织交流家庭教育的经验
单选题向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A咨询活动B家长委员会C家长学校D电话联系
判断题家长园地是指幼儿园设置宣传栏、展览台、黑板报、陈列室，展示对家长有益的教育书刊和辅导材料，书写家庭教育的小常识，公布幼儿园的作息时间表、食谱、收费标准、集体活动要求及图片等，使家长能根据自己孩子的实际情况和具体要求，有选择地进行观看，重点学习和观赏。A对B错
多选题幼儿园怎样做好家长的工作（）A进行和家长的沟通交流B让家长参与幼儿园的保教和管理C开展多种形式的家庭教育服务D总动向家长宣传幼儿园
多选题关于家长的教育观念，描述正确的是（）A教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键B儿童观决定了家长如何看待和对待孩子C亲子观是家长对自己和孩子关系的看法D人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标