()提出“差别原则”限制个人权利,限制个人自由的立场非正义。A、格林斯潘B、富尔顿C、诺齐克D、路德

()提出“差别原则”限制个人权利,限制个人自由的立场非正义。

  • A、格林斯潘
  • B、富尔顿
  • C、诺齐克
  • D、路德

相关考题:

比较利益理论的提出者是()。 A.贝克尔B.格林斯潘C.李嘉图D.格林斯潘

《正义论》的作者是()。 A、诺齐克B、麦金泰尔C、罗尔斯D、拉斯韦尔

公平方程式“个人:结果/投入=他人:结果/投入”的提出者是()。A、罗尔斯B、亚当斯C、诺齐克D、克朗

是谁提出了“差别补偿原则”?()A、诺齐克B、德沃金C、罗尔斯D、哈耶克

提出“首次就业合同法”法案的人是()。A、利昂内尔·若斯潘B、戴维·卡梅伦C、多米尼克·德维尔潘D、尼古拉·萨科齐

“市场营销观念”的提出者是()A、齐尔·迪安B、约翰·麦克金特立克C、温德尔·史密斯D、尼尔·鲍顿

认为新生儿即有兴趣、痛苦、厌恶和微笑四种表情的学者是()。A、格林斯潘B、孟昭兰C、格维茨D、托马斯E、布雷泽尔顿

1609年发表的《海洋自由论》的作者是()。A、格老秀斯B、斯宾诺莎C、塞尔顿D、塞诺

认为教育的最终目的是个人能在社会上达到他应有地位的是()A、裴斯泰洛齐B、涂尔干C、卢梭D、诺笃尔普

商业贷款理论的提出者是()。A、莫尔顿B、亚当.斯密C、普罗克诺D、马克思

离差智商是由()提出来的。A、高尔顿B、斯皮尔曼C、韦伯D、韦克斯勒

德国第一次提出浪漫主义名称,并且系统的阐述了期浪漫主义文学主张的作家是()。A、格林兄弟B、施莱格尔兄弟C、诺瓦利斯D、蒂克

提出“智商”概念的是()A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯

阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”,这里的“个体的自由”的本质涵义是()A、个人的自由原是天所赐予的B、个人可以自由选择宗教信仰C、好坏优劣取决于个人的尺度D、个人有灵魂得救的自主权

()将城市个性描述为个人主义、自由、非人性、理性和非情感化。A、齐美尔B、甘斯C、费希尔

《政治与行政》一书是美国学者()的名著。A、古德诺B、威尔逊C、托克维尔D、伊斯顿

“这是我的立场”是马丁·路德反对强权的传世名言。路德告诉人们,个人可以直接与上帝交流,而不必借助庞大的天主教会;个人的自由与权利是不能被任何人剥夺的,因为这是上帝赐予每一个人的。这反映了马丁·路德的思想主张是()A、极力反对教会神学B、简化宗教仪式C、提倡信仰即可得救D、坚持国家权力高于教会

任职时间最长的美联储主席是:()A、伯南克B、格林斯潘C、克林顿D、弗里德曼

单选题德国第一次提出浪漫主义名称,并且系统的阐述了期浪漫主义文学主张的作家是()。A格林兄弟B施莱格尔兄弟C诺瓦利斯D蒂克

单选题“这是我的立场”是马丁·路德反对强权的传世名言。路德告诉人们,个人可以直接与上帝交流,而不必借助庞大的天主教会;个人的自由与权利是不能被任何人剥夺的,因为这是上帝赐予每一个人的。这反映了马丁·路德的思想主张是()A极力反对教会神学B简化宗教仪式C提倡信仰即可得救D坚持国家权力高于教会

单选题1609年发表的《海洋自由论》的作者是()。A格老秀斯B斯宾诺莎C塞尔顿D塞诺

单选题认为教育的最终目的是个人能在社会上达到他应有地位的是()A裴斯泰洛齐B涂尔干C卢梭D诺笃尔普

单选题认为新生儿即有兴趣、痛苦、厌恶和微笑四种表情的学者是()。A格林斯潘B孟昭兰C格维茨D托马斯E布雷泽尔顿

单选题公平方程式“个人:结果/投入=他人:结果/投入”的提出者是()。A罗尔斯B亚当斯C诺齐克D克朗

单选题阿克顿《自由与权力》一书中说“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”,这里的“个体的自由”的本质涵义是()A个人的自由原是天所赐予的B个人可以自由选择宗教信仰C好坏优劣取决于个人的尺度D个人有灵魂得救的自主权

单选题“法律具有绝对的至高无上的地位;任何人的权利和义务都必须由普通法院来审决;不是宪法赋予个人权利与自由,而是个人权利产生宪法。”提出以上法治三原则的是()A拉兹B戴雪C亚里士多德D富勒

单选题()提出“差别原则”限制个人权利,限制个人自由的立场非正义。A格林斯潘B富尔顿C诺齐克D路德