贝聿铭“分析性设计手法”：立足于（）的设计思维和创新三要素：时间，地点，目标。
贝聿铭“分析性设计手法”：立足于（）的设计思维和创新三要素：时间，地点，目标。
相关考题：
为了有效控制建设工程设计进度，可以将各阶段设计进度目标具体化，具体来说，可以将施工图设计工作时间目标分解为()。A.基础设计时间目标B.结构设计时间目标C.装饰设计时间目标D.技术设计时间目标E.安装图设计时间目标
为了有效地控制工程建设的设计进度，可以把各阶段设计进度具体化，属于分解的分目标的是（ ）。A. 把初步设计时间目标分解为方案设计时间目标和初步设计时间目标B. 把施工图设计时间目标分解为基础设计时间目标，结构设计时间目标，装饰设计时间目标及安装设计图时间目标C. 技术设计时间目标分解为经济技术时间目标和应用技术时间目标D. 准备设计工作目标分解为申报目标和可行性研究目标E. 结构设计目标分解为柱结构设计，偏心受压柱、轴心受压柱、楼板结构设计等
教学设计的前端分析包括（）A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
单选题（）具有很强的指导性，它既是确定培训目标、设计培训计划的前提，也是进行培训评估的基础。A培训内容B培训需求分析C培训地点D培训时间