认为审美对象和艺术品是分开的，审美对象是欣赏者与艺术品相互作用的结果的是（）A英伽登B杜夫海纳C康德D狄拉克
（）着眼于艺术品包含的仍然活着的传统深度方面和个人独创性方向。它具有相对稳定和严整的美学标准，体现着一个国家、一个艺术团体的艺术价值圈、鉴赏水平和文化素养基准。A意向评价B综合评价C素质评价D基本评价
文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。A对B错
美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和（），创造出具有一定空间和审美价值的视觉艺术品。
文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。
下列哪一项不是艺术品的价值体现（）A、经济价值B、文化价值C、审美价值D、收藏价值E、科学价值
在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中，始终处于核心地位的是（）。A、艺术品的审美价值B、艺术意象的生成C、艺术家的艺术表现D、接受者的艺术欣赏
音乐课程的价值包含（）方面A、审美价值B、社会交往价值C、文化传承价值D、创造性发展价值
艺术品是一种有价值但价值难以揭示的商品，因（）不同造成人们对同一艺术品认识上的差别。A、审美情感B、财力、眼力C、从事的职业D、社会地位
设计美学主要探讨人在艺术设计中的审美活动规律，主要包含哪三个方面的内容？
中国的务实哲学传统主要包含实用和崇尚变化两个方面。
音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。
音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。
（）因素在审美反应中决定了对艺术品的理解深度，决定了艺术品的功能意义的发挥
一个自然物或一件艺术品的整体性，多样性和强度之和的体现是（）。A、审美体验B、审美判断C、审美表现D、审美态度
填空题美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和（），创造出具有一定空间和审美价值的视觉艺术品。
单选题在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中，始终处于核心地位的是（）。A艺术品的审美价值B艺术意象的生成C艺术家的艺术表现D接受者的艺术欣赏
单选题审美价值判断中的（）着眼于艺术品包含的仍然活着的传统深度方面和个人独创性方面。A意向评价B基本评价C综合评价D主观评价
单选题一个自然物或一件艺术品的整体性，多样性和强度之和的体现是（）。A审美体验B审美判断C审美表现D审美态度
判断题文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。A对B错
填空题（）因素在审美反应中决定了对艺术品的理解深度，决定了艺术品的功能意义的发挥
问答题设计美学主要探讨人在艺术设计中的审美活动规律，主要包含哪三个方面的内容？
单选题下列哪一项不是艺术品的价值体现（）A经济价值B文化价值C审美价值D收藏价值E科学价值