在培训评估的柯氏四层次模型中，检查学员的学习结果属于()。A.第一层次B.第二层次C.第三层次D.第四层次
质量体系文件的层次划分通常习惯划分为（ ）。A：一层次B：三层次或四层次C：五层次D：六层次
教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。
一般地，AHP中建立层次结构模型，其中层次结构图包括（）。A、目标层B、准则层C、子准则层D、方案层
在层次分析法的递阶层次模型中，一般分为三层，其中，中间层称为（）。A、准则层B、目标层C、方案层
递阶层次结构大致可以分为三个层次，分别是（）A、目标层B、准则层C、决策层D、方案层
课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
采用层次分析法构建模式的评价指标体系可分成目标层、（）、指标层。A、目的层B、标准层C、数据层D、准则层
递阶层次结构一般分为（）。A、构思层B、决策层C、准则层D、方案层E、操作层
小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求？
AHP法递阶层次结构中的最高层是：（）A、准则层B、方案层C、目标层D、决策层
层次分析法的递阶层次结构中，目标层只有一个元素，但准则层可以是（）层。A、1B、2C、3D、若干
在培训评估的柯氏四层次模型中，检查学员的学习结果属于（）A、第一层次B、第二层次C、第三层次D、第四层次
层次分析法的层次大体可分为（）。A、决策层B、实施层C、准则层D、方案层E、操作层
项目层次分析法中，这些层次大体可分为三层，其第三层为（）。A、决策层B、准则层C、方案层D、目标层
填空题课程目标从垂直维度分可以分为三个层次，第一层次反映（），第二层次（）的目标适用于，第三层次（）的目标在展开。
填空题教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。
多选题层次分析法的层次大体可分为（）。A决策层B实施层C准则层D方案层E操作层
单选题在层次分析法的递阶层次模型中，一般分为三层，其中，最下面一层称为（）。A准则层B目标层C方案层D指标层
多选题递阶层次结构一般分为（）。A构思层B决策层C准则层D方案层E操作层
单选题层次分析法的递阶层次结构中，目标层只有一个元素，但准则层可以是（）层。A1B2C3D若干
单选题项目层次分析法中，这些层次大体可分为三层，其第三层为（）。A决策层B准则层C方案层D目标层
单选题在层次分析法的递阶层次模型中，一般分为三层，其中，中间层称为（）。A准则层B目标层C方案层
问答题小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求？
单选题AHP法递阶层次结构中的最高层是：（）A准则层B方案层C目标层D决策层
多选题递阶层次结构大致可以分为三个层次，分别是（）A目标层B准则层C决策层D方案层
多选题一般地，AHP中建立层次结构模型，其中层次结构图包括（）。A目标层B准则层C子准则层D方案层