一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。A、每天至少交谈1小时B、每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动C、建立良好的亲子关系D、加强沟通与交流E、毎半个月至少外出游玩一次
一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。
- A、每天至少交谈1小时
- B、每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动
- C、建立良好的亲子关系
- D、加强沟通与交流
- E、毎半个月至少外出游玩一次
相关考题：
菲菲和她妈妈的关系非常差，最近她想改善这种关系，前来向社会工作者寻求帮助，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述正确的有（ ）。A．建立良好的亲子关系B．加强沟通与交流C．每天至少交谈1小时D．每个月至少外出游玩一次E．每半个月参加一次“亲子教育”小组活动
一对关系紧张的父子希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，关于他们的目标的表述可以包括( )。A.每周共同参加一次“亲子教育”小组活动B.每天至少交谈一个小时C.建立良好的亲子关系D.在一个月内认识了解对方的一个朋友E.每两周共同外出运动一次
一对关系紧张的父子希望改善关系，社会工作者小刘针对“建立良好的父子关系”这个目的，制汀了一些具体、可测量的目标。以下属于具体目标的是()。A.促进父子之间关系的和谐B.缓解父子之问的紧张关系C.要求父子俩每周共同参加一次“家庭生活教育”小组活动D.促使父子之间隔离，避免冲突
社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母问的关系。下列做法中，有助于实现上述目标的是（ ）。A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组C.运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧D.组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座
一对关系紧张的父子希望改善关系，那么社会工作者在制定服务计划时，关于他们目标的表述可以包括：A.每周共同参加一次“亲子教育”小组活动B.每天至少交谈一个小时C.建立良好的亲子关系D.在一个月内认识了解对方的一个朋友E.每两周共同外出运动一次
王女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的？（）A、母女每天交谈一个小时B、母女每周共同参加一次社区活动C、建立良好的母女关系D、加强沟通与交流E、母女每周共同参加学校小组活动
多选题郝女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者的帮助缓解母女关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标?( )A母女每天交谈1个小时B母女每周共同参加一次社区活动C建立良好的母女关系D母女每天一起边做家务边聊天E母女每周共同参加学校小组活动
多选题王女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的？（）A母女每天交谈一个小时B母女每周共同参加一次社区活动C建立良好的母女关系D加强沟通与交流E母女每周共同参加学校小组活动
多选题张淼是一位家庭社会工作者，她看到许多家庭处理亲子关系方面缺乏经验，往往成为家庭问题产生的原因，影响家庭正常功能，于是联系所在服务社区进行了以改善亲子关系为主题的宣传和教育服务活动，那么家庭生活教育可以在改善亲子关系上有( )作用。A提高困难家庭应对生活困境的能力B促进家庭成员之间的人际关系的协调C改善家庭成员的沟通交流D增进家庭成员的生活常识E增强家庭的社会功能
多选题一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。A每天至少交谈1小时B每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动C建立良好的亲子关系D加强沟通与交流E毎半个月至少外出游玩一次