对自己职业生涯目标有承诺，要下决心，不能摇摆的原则是（）A、规定时间表B、可接受C、特定D、可衡量

对自己职业生涯目标有承诺，要下决心，不能摇摆的原则是（）

  • A、规定时间表
  • B、可接受
  • C、特定
  • D、可衡量

相关考题：

全面性原则是指教育评价要全面收集信息,不能片面强调评价指标中的某一项目,不能偏听偏信。() 此题为判断题(对，错)。
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在具体承诺减让表中，每个成员应具体列明的内容有（）。A.市场准入的规定、限制和条件B.国民待遇的条件和资格C.有关附加承诺的承诺D.承诺的生效日期E.附加承诺的承诺实施时间表
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企业制定的安全生产目标应满足以下要求()。 A.具体、明确B.可衡量C.可实现D.有时间表
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职业生涯规划书要充分评估内外环境因素对自己职业生涯规划发展产生的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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合理的职业生涯规划的SMART原则包括()。 A.特定B.可衡量。C.现实D.规定时间表。
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以下说法正确的是（）A、在销售课程时可以有条件的承诺客户B、销售课程后私下兜售健身用品C、对已有教练的会员要展示出自己的优势，告知其自己的优势，告知其原教练的不足
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目标制定的SMART原则中的R指的是（）A、具体的B、可衡量的C、可接受的D、现实可行的
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符合SMART的合理的职业生涯规划原则是（）A、现实B、规定时间表C、特定D、可接受E、可衡量
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主要针对职业生涯发展本身，比如评职称攻读学位的原则是（）A、规定时间表B、可接受C、特定D、可衡量
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以下关于承诺的描述不正确的是（）A、承诺使威胁可置信B、承诺往往对自己构成约束C、承诺往往不需要成本D、承诺往往会给自己带来成本，但最终结果使自己有利
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“smart”原则是说个人的目标要具备具体明确、可实现、（）、相关性和有一定时间界限的特点。A、可衡量B、可预测C、可评估D、灵活性
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职业生涯管理的目的就是要通过对以往成长经验的反思评估自己的价值。
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在学校里，学生与学校是被服务与服务关系，而职场则是契约关系。所以：（）A、岗位胜任是职场被接纳的关键B、要通过自己创造的价值来衡量自己的价值C、学历将不再是衡量价值的关键D、因此可以根据收入计算自己的付出
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设定目标有一个“聪明原则”，即SMART原则，其中“S”代表了（）A、明确性B、可衡量性C、可接受性D、实际性
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企业制定的安全生产目标应满足以下要求（）。A、具体、明确B、可衡量C、可实现D、有时间表
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在具体承诺减让表中，每个成员应具体列明的内容有（）。A、市场准入的规定、限制和条件B、国民待遇的条件和资格C、有关附加承诺的承诺D、承诺的生效日期E、附加承诺的承诺实施时间表
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单选题以下关于承诺的描述不正确的是（）A承诺使威胁可置信B承诺往往对自己构成约束C承诺往往不需要成本D承诺往往会给自己带来成本，但最终结果使自己有利
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单选题对自己职业生涯目标有承诺，要下决心，不能摇摆的原则是（）A规定时间表B可接受C特定D可衡量
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多选题在具体承诺减让表中，每个成员应具体列明的内容有（）。A市场准入的规定、限制和条件B国民待遇的条件和资格C有关附加承诺的承诺D承诺的生效日期E附加承诺的承诺实施时间表
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多选题企业制定的安全生产目标应满足以下要求（）。A具体、明确B可衡量C可实现D有时间表
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多选题符合SMART的合理的职业生涯规划原则是（）A现实B规定时间表C特定D可接受E可衡量
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单选题设定目标有一个“聪明原则”，即SMART原则，其中“S”代表了（）A明确性B可衡量性C可接受性D实际性
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判断题职业生涯管理的目的就是要通过对以往成长经验的反思评估自己的价值。A对B错
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多选题在学校里，学生与学校是被服务与服务关系，而职场则是契约关系。所以：（）A岗位胜任是职场被接纳的关键B要通过自己创造的价值来衡量自己的价值C学历将不再是衡量价值的关键D因此可以根据收入计算自己的付出
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单选题主要针对职业生涯发展本身，比如评职称攻读学位的原则是（）A规定时间表B可接受C特定D可衡量
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单选题由于我们所处的职业环境变化很快，有很多事情并不是个人能够掌控的，因此做职业生涯规划时在时间的把握上不能太短也不能太长，这同时也说明了职业规划的什么特点（）A职业生涯规划应由自己来主导B职业生涯规划是一个动态的规划C做职业生涯规划时，应有自己可量化的检验标准D职业生涯规划，要首先明确个人目标
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(难度：中等)在客户拜访的准备中，我们要“知己”，主要是为了解自己能做到的承诺和不能做到的承诺。
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