现代质量管理阶段的代表理论是()。A、“零缺陷”质量管理理论B、六西格玛理论C、全面质量管理理论D、统计过程控制理论

现代质量管理阶段的代表理论是()。

  • A、“零缺陷”质量管理理论
  • B、六西格玛理论
  • C、全面质量管理理论
  • D、统计过程控制理论

相关考题:

最早将社会心理研究引入管理领域的理论是()A行政组织理论B全面质量管理理论C人际关系理论DZ理论

下列有关全面质量管理论述最正确的:()A、全面质量管理强调降低鉴定成本。B、全面质量管理强调统计质量控制技术。C、全面质量管理强调一次做好。D、全面质量管理强调交叉职能的团队合作。

全面质量管理是以控制为主预防为辅的理论观点()

工程项目质量管理的基本理论包括()。A、两阶段控制理论B、过程管理理论C、三阶段控制理论D、前期管理理论E、三全控制理论

对“六西格玛(6δ)”质量管理理论的描述中,错误的是()。A、是一种利用统计评估方法来控制产品质量的管理方法B、其核心是追求零缺陷生产C、δ值越小,缺陷或错误就越小

德鲁克基于目标管理理论提出的在政府机构中广泛运用的理论是()。A、公共选择理论B、公共服务机构管理理论C、公共部门绩效管理理论D、全面质量管理理论

最早将社会心理研究引入管理领域的理论是()。A、行政组织理论B、全面质量管理理论C、人际关系理论D、Z理论

六西格玛方法属于()A、科学管理理论B、战略管理理论C、学习型组织理论D、全面质量管理理论

在质量管理理论发展过程中,提出”三全”管理的阶段是()A、质量检验阶段B、统计质量管理阶段C、全面质量管理阶段D、最新理论进展

全面质量管理阶段的新理论有很多,其中包括()。A、质量保证理论B、质量经济学C、质量控制理论D、产品质量责任理论

服务型政府组织理论的典型代表是()A、学习型政府组织理论B、政府全面质量管理组织理论C、权威接受组织理论D、无缝隙政府组织理论

品质管理理论的发展经历了哪些阶段:()。A、传统质量管理阶段B、统计质量管理阶段C、全面质量管理阶段

按照品质管理理论的演进顺序将其阶段排序,依次为()A、现代质量管理阶段B、6σ质量管理阶段C、传统质量管理阶段D、统计质量管理阶段E、全面质量管理阶段

目标管理形成的理论基础是()A、管理过程理论B、科学管理理论C、战略管理理论D、行为科学理论E、全面质量管理理论

TOC是指()。A、全面质量管理理论B、约束理论C、控制理论D、运输理论

单选题最早将社会心理研究引入管理领域的理论是()。A行政组织理论B全面质量管理理论C人际关系理论DZ理论

单选题现代质量管理阶段的代表理论是()。A“零缺陷”质量管理理论B六西格玛理论C全面质量管理理论D统计过程控制理论

多选题目标管理形成的理论基础是()A管理过程理论B科学管理理论C战略管理理论D行为科学理论E全面质量管理理论

多选题品质管理理论的发展经历了哪些阶段:()。A传统质量管理阶段B统计质量管理阶段C全面质量管理阶段

多选题质量管理理论的产生和发展经历的阶段有(  )。A质量检验阶段B统计质量管理阶段C全面质量管理DTL 9000质量认证阶段E质量保证体系阶段

单选题TOC是指()。A全面质量管理理论B约束理论C控制理论D运输理论

单选题质量管理理论的发展经历了不同的阶段,其中(  )阶段只强调事后对质量把关。A质量检验B统计质量管理C全面质量管理DISO 9000质量认证

单选题六西格玛方法属于()A科学管理理论B战略管理理论C学习型组织理论D全面质量管理理论

单选题在质量管理理论发展过程中,提出”三全”管理的阶段是()A质量检验阶段B统计质量管理阶段C全面质量管理阶段D最新理论进展

多选题工程项目质量管理的基本理论包括()。A两阶段控制理论B过程管理理论C三阶段控制理论D前期管理理论E三全控制理论

单选题下列有关全面质量管理论述最正确的:()A全面质量管理强调降低鉴定成本。B全面质量管理强调统计质量控制技术。C全面质量管理强调一次做好。D全面质量管理强调交叉职能的团队合作。

多选题按照品质管理理论的演进顺序将其阶段排序,依次为()A现代质量管理阶段B6σ质量管理阶段C传统质量管理阶段D统计质量管理阶段E全面质量管理阶段