柏拉图的和谐教育的本质是()。A、维护封建领主统治秩序()B、维护奴隶主统治秩序C、维护新兴资产阶级统治秩序D、维护基督教会统治秩序

柏拉图的和谐教育的本质是()。

  • A、维护封建领主统治秩序()
  • B、维护奴隶主统治秩序
  • C、维护新兴资产阶级统治秩序
  • D、维护基督教会统治秩序

相关考题:

柏拉图在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展的教育问题。( )

柏拉图的和谐教育的本质是()。A.维护封建领主统治秩序()B.维护奴隶主统治秩序C.维护新兴资产阶级统治秩序D.维护基督教会统治秩序

亚里斯多德教育管理思想与柏拉图教育管理思想本质上的区别。

古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是()。A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D昆体良

提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是()。A、福禄培尔B、柏拉图C、蒙台梭利D、怀尔德斯平

古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

柏拉图教育管理思想的主要内容及本质特征。

在西方,最早提出对学生进行和谐教育的是()A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、卢梭

柏拉图关于学前教育的主张有()。A、反对体罚B、和谐发展C、优生优选D、儿童公育

简述柏拉图的和谐教育的本质。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()。A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德

首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。A、孔子B、柏拉图C、亚里士多德D、塞万提斯

提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是( )。A、柏拉图B、涂尔干C、凯兴斯坦纳D、赫钦斯

把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、里士多德

问答题简述柏拉图的和谐教育的本质。

多选题柏拉图关于学前教育的主张有()。A反对体罚B和谐发展C优生优选D儿童公育

单选题在西方,最早提出对学生进行和谐教育的是()A苏格拉底B亚里士多德C柏拉图D卢梭

单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()A柏拉图B昆体良C皮亚杰D亚里士多德

单选题古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是()。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良

单选题柏拉图的和谐教育的本质是()。A维护封建领主统治秩序()B维护奴隶主统治秩序C维护新兴资产阶级统治秩序D维护基督教会统治秩序

单选题首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。A孔子B柏拉图C亚里士多德D塞万提斯

单选题把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。A柏拉图B拉伯雷C卢梭D裴斯泰洛齐

单选题提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是()。A福禄培尔B柏拉图C蒙台梭利D怀尔德斯平

问答题亚里斯多德教育管理思想与柏拉图教育管理思想本质上的区别。

问答题柏拉图教育管理思想的主要内容及本质特征。

单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()A柏拉图B昆体良C皮亚杰D里士多德