不属于编辑符号的功用的是（）。A、沟通功用B、组构功用C、审美功用D、娱乐作用

不属于编辑符号的功用的是（）。

  • A、沟通功用
  • B、组构功用
  • C、审美功用
  • D、娱乐作用

相关考题：

编辑栏中的符号“勾”表示()A、确认输入B、取消输入C、编辑公式D、编辑文字
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在Word的编辑状态，要在文档中添加符号☆，应使用以下菜单中命令是_________。A、文件B、编辑C、格式D、插入
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用word公式编辑器里编辑文字，许多数学符号打出来显示些别的符号.RT，点减号出现箭头，点一些其他如θ之类的却显示别的符号出来，出现心形及其他符号 。如何调正常？
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根据GIS软件所采用的数据结构和环境的不同，数据编辑分为()。A:拓扑编辑和文字编辑B:拓扑编辑和非拓扑编辑C:拓扑编辑和符号编辑D:文字编辑和图形编辑
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较为复杂的编辑符号不包括（）。A、象征性编辑符号B、肖似性编辑符号C、价值性编辑符号D、简单的编辑符号
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在Word中输入某些特殊的符号前，为了打开“符号”对话框，可以进行的操作是（）。A、依次单击“编辑”、“符号”B、依次单击“插入”、“对象”C、在编辑区右击，打开快捷菜单，单击其中“符号”D、依次单击“格式”、“项目符号和编号”
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将编辑符号分为简单的编辑符号、较为复杂的编辑符号。
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编辑符号的功用基本上可概括沟通功用、组构功用、审美功用、娱乐作用。
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编辑符号的功用基本上可概括为（）。A、沟通功用B、组构功用C、审美功用D、娱乐作用
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在excel 2010中编辑栏中的符号“对号”表示（）。A、取消输入B、确认输入C、编辑公式D、编辑文字
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在Excel2003中，编辑栏中的符号“勾”表示（）。A、确认输入B、取消输入C、编辑公式D、编辑文字
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在Word2003的编辑状态下，要在文档中添加符号“★”，应该使用（）菜单中的“特殊符号”命令。A、文件B、编辑C、插入D、格式
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将对象转换为符号的操作，正确的是（）A、将现有对象拖到泊坞窗B、单击鼠标右键，并选择创建符号C、选择对象，并单击编辑/符号/新建符号D、选择对象，并单击视图/符号
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下列对符号描述正确的是（）A、在Illustrator中创作的任何作品都可以存成一个符号B、符号一旦生成，就不可修改C、符号可以通过符号编辑器来编辑D、在Illustrator中绘制的元素、文本或图像都可以存成符号
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在校对工作中，校对人员用（）指出排版错误。A、编辑符号B、任意符号C、校对符号D、排版符号
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较为复杂的编辑符号还可以细分为层次性编辑符号、相似性编辑符号、价值性编辑符号、情感性编辑符号。
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编辑符号分为（）和较为复杂的编辑符号两大类。A、简单的编辑符号B、思想的编辑符号C、艺术的编辑符号D、文学的编辑符号
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较为复杂的编辑符号还可以细分为（）。A、象征性编辑符号B、肖似性编辑符号C、价值性编辑符号D、情感性编辑符号
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在Excel中编辑栏中的符号“对号”表示（）。A、取消输入B、确认输入C、编辑公式D、编辑文字
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关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有（）。A、校对工作是编辑工作的延续B、在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的C、校对工作和编辑工作的区别是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号D、编辑工作与校对工作有共同的目标E、校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
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编辑符号
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多选题下列对符号描述正确的是（）A在Illustrator中创作的任何作品都可以存成一个符号B符号一旦生成，就不可修改C符号可以通过符号编辑器来编辑D在Illustrator中绘制的元素、文本或图像都可以存成符号
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多选题关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有（）。A校对工作是编辑工作的延续B在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的C校对工作和编辑工作的区别是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号D编辑工作与校对工作有共同的目标E校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
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多选题关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有( )。A校对工作是编辑工作的前提B在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的C校对工作和编辑工作的区别，是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号D编辑工作与校对工作有共同的目标E校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
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名词解释题编辑符号
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单选题在Excel中编辑栏中的符号“对号”表示（）。A取消输入B确认输入C编辑公式D编辑文字
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单选题在Word2003的编辑状态下，要在文档中添加符号“★”，应该使用（）菜单中的“特殊符号”命令。A文件B编辑C插入D格式
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