下列哪项不属于偏倚产生的原因（）。A、研究者有意选择理想的病人进入实验组B、研究者更加精心地护理实验组病人C、观察单位的个体差异D、分析资料时，夸大实验组的微笑变化E、衡量研究效果时，对对照组的变化视而不见
下列哪项不属于偏倚产生的原因（）。
- A、研究者有意选择理想的病人进入实验组
- B、研究者更加精心地护理实验组病人
- C、观察单位的个体差异
- D、分析资料时，夸大实验组的微笑变化
- E、衡量研究效果时，对对照组的变化视而不见
相关考题：
效果指数指A、效果指数＝［对照组发病（或死亡）率－实验组发病（或死亡）率］/对照组发病（或死亡）率B、效果指数＝［实验组发病（或死亡）率－对照组发病（或死亡）率］/实验组发病（或死亡）率C、效果指数＝实验组发病（或死亡）率/对照组发病（或死亡）率D、效果指数＝对照组发病（或死亡）率/实验组发病（或死亡）率E、效果指数＝治疗有效例/治疗总例数
研究某种抗肿瘤药物对某种癌症的治疗效果，拟进行随机临床试验，下列关于研究对象选择说法正确的是A.实验组应选择严重型病人B.实验组和对照组男、女人数必须相等C.实验组选择患病人群中有代表性的样本D.实验组由非患病的人组成E.对照组为非典型症状的病人
实验设计时,实验组与对照组的主要差别是() A)对照组给予某处理因素，而实验组没有B)实验组和对照组目标人群不一样C)实验组给予某处理因素，而对照组没有D)实验组与对照组观察结果的方法不一样E)对病例诊断要求不一样
流行病学实验中研究对象的随机分组是为了 A、增加参与研究对象的依从性B、提高实验组和对照组的可比性C、使实验组和对照组都受益D、在试验期间对干预病人和对照病人的处理与评价相似E、减少选择偏倚
临床试验中,某一药物的双盲试验是指 A、实验组服药，对照组服安慰剂B、实验组和对照组均不知道如何分组C、实验组和对照组均不知道谁是观察者D、实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂E、研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂
信息偏倚又称观察偏倚或测量偏倚，指在收集资料阶段对各比较组所采用的观察或测量方法不一致，使各组所获得的信息存在系统误差。根据上述定义，下列不属于信息偏倚的是（ ）。A．实验组的研究对象不能准确回忆以往发生的事情，而对照组可以，最终导致偏差B．由于仪器精度不高，导致对研究所需指标或数据进行测量时产生了偏差C．研究者希望出现阳性结果，在诊断时做出带倾向性的判断而造成结果的偏差D．阳性的研究结果发表的机会更多，过分强调阳性结果造成误导
某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症患者疼痛时，随机抽取了两组研究对象，分为实验组和对照组，实验组给予音乐疗法，对照组常规护理。该研究方法属于A、描述性研究B、历史性研究C、实验研究D、分析性研究E、调查性研究
某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症病人疼痛时，随机抽取了两组研究对象，分为实验组和对照组，实验组给予音乐疗法，对照组常规护理。该研究方法属于A、描述性研究B、历史性研究C、实验性研究D、分析性研究E、调查性研究
关于实验组与控制组,下列说法错误的是()。 A.实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象B.在任何一个实验设计中，至少会有一个实验组C.控制组也称为对照组，在实验过程中同样给予实验刺激D.研究者通过比较实验组和控制组观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响
疫苗预防接种效果评价的双盲试验是指A.观察者和受试者均不知道实验组和对照组各为何人B.观察者不知道实验组和对照组各为何人C.观察者和资料分析者知道实验组和对照组各为何人D.试验组采用疫苗，而对照组采用安慰剂的试验方法E.观察者和受试者均不知道如何评价预防效果
实验性研究中采用双盲法的主要目的是（）。A、尽可能减少失访B、减少抽样误差的影响C、使实验组和对照组不知道实验目的D、消除研究者和研究对象对结果的主观影响E、使实验组和对照组人口学特征更具有可比性
流行病学实验性研究中研究对象的随机分组是为了（）。A、使实验组和对照组人数相同B、使实验组和对照组都受益C、增加参与研究对象的依从性D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚
在社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了（）。A、使实验组和对照组都受益B、使实验组和对照组人数相等C、增加参与研究对象的依从性D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚
单选题下列哪项不属于偏倚产生的原因（）。A研究者有意选择理想的病人进入实验组B研究者更加精心地护理实验组病人C观察单位的个体差异D分析资料时，夸大实验组的微笑变化E衡量研究效果时，对对照组的变化视而不见
单选题流行病学实验中研究对象的随机分组是为了（）。A增加参与研究对象的依从性B提高实验组和对照组的可比性C使实验组和对照组都受益D在试验期间对干预病人和对照病人的处理与评价相似E减少选择偏倚
单选题临床试验中，某一药物的双盲试验是指（）。A实验组服药，对照组服安慰剂B实验组和对照组均不知道如何分组C实验组和对照组均不知道谁是观察者D实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂E研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂
单选题实验研究是（）A将研究对象按随机原则分为实验组和对照组B实验组与对照组不是随机的C实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似D常用于行为观察E由原因到结果的调查研究