单选题“我将青春付给了你，将岁月留给我自己……我将春天付给了你，将冬天留给我自己”出自歌曲（）。A《爱的箴言》B《第二道彩虹》C《路边的野花不要采》D《风中有朵雨做的云》
单选题
“我将青春付给了你，将岁月留给我自己……我将春天付给了你，将冬天留给我自己”出自歌曲（）。
A
《爱的箴言》
B
《第二道彩虹》
C
《路边的野花不要采》
D
《风中有朵雨做的云》
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解析：
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母亲对女儿说：“你今天要是进不了前百，你就进不了重点高中；你进不了重点高中，你就进不了重点大学，你这辈子就完了。”下列与题干中所犯的逻辑错误最相似的是：A.如果你们对学校的午休规则提出修改意见，那么校规将受到很大的质疑，学校从此将失去良好的秩序B.我向你借100元，你只借了50元给我，还欠50元。但既然借了50元给我，于是我也欠你50元。由于各欠对方50元，所以我们扯平了，谁也不欠谁C.一个秃头的男人对理发师说：“如果能够让我的头发看起来像你的一样，我就付给你1000块钱。”“没问题。”理发师一边回答，一边飞快地给自己剃了个光头D.某同学在一次“我还是我”的讲演中，当众把一张崭新的人民币使劲地揉搓了几下后又铺展开，然后说：“我就像这张纸币，虽然历尽生活揉搓，但我还是我。”
案例： 阅读下面的学生习作，完成题。 我与风的亲密接触 我想拥抱风，并成为它的心跳。 ——题记 ①你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却让世间风光无限。 ②古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑：“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮。 ③你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。 ④你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。你挥洒爱的雨露，浸润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗，伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。 ⑤你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩。夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。 ⑥你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单．即使你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福。我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得靓丽和稳重。 ⑦你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼籍，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地。你用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志。冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地思考人生，不再叛逆。不再轻狂。我走在凛冽的冬风里，感受着人生的冷酷与苍桑。 ⑧我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我的启迪。 ⑨风，你是我一生最美丽的拥有。 问题：请指出该习作的优点，并结合内容进行简要分析。 查看材料
“走自己的路，让别人去说吧“、“冬天来了，春天还会远吗？”、“给我一个稳固的支点，我就能把地球翘动”分别是（）的名言。A、但丁、雪莱、阿基米德B、列宁、拜伦、阿基米德C、裴多菲、泰戈尔、阿基米德
聂赫留朵夫浑身哆嗦，低声说：“你不会懂，我觉得我对你犯了多大的罪！……”“‘我觉得犯了多大的罪……’”玛丝洛娃恶狠狠地学着他的腔调说，“当初你并没有感觉到，却塞给我一百卢布。瞧，这是你出的价钱……”（48节）他们所争论的这件使聂赫留朵夫有犯罪感的事情是什么？请简要叙述。
单选题女：我快到家了，你想吃点儿什么？我给你带回去吧。男：好的，你看着给我带吧，都行。女：那我就自己看着办了。男：好的，你买的不管什么我都爱吃。问：男的是什么意思？A买什么都行B什么都不想吃C家里还有吃的D不太想吃东西
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单选题女：我今晚去给我妈帮忙，不回家吃饭了，别等我。男：我下了班跟你一起去吧。女：不用，你也不顺路。自己弄点儿吃的吧。男：就我一个人，在外面吃点儿就行。问：男的打算去哪儿吃饭？A妈妈家B自己家C外边
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