在构成社会地位的所有变量中,与政治参与关系最为密切的是()。 A、收入B、职业C、能力D、教育
在岗位描述分析中，对工作的制约与被制约关系、协作关系、升迁与调换关系等进行的分析属于（）。
根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
个体社会化反映了（）A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系
高等教育的个体功能是指（）A、提高个人知识与能力水平B、培养良好的个性C、提升个人的社会地位与价值D、个人人格的完善
单选题在构成社会地位的所有变量中，与政治参与关系最为密切的是（）。A收入B职业C能力D教育
单选题个体社会化反映了（）A个体与学校的关系B个体与家庭的关系C个体与社会的关系D个体与教育的关系