游戏是幼儿的主体性活动表现在（ ）。A.游戏是主动的活动B.游戏是独立性活动C.游戏是创造性活动D.游戏是自我性活动E.游戏是合作性活动
创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()
幼儿游戏区别于其他活动的特点在于其社会性、__________、想象性和愉悦性。
教育是人类特有的一种什么样的活动（）A自发性活动B主体性活动C生产性活动D社会性活动
游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）A、非能性活动B、本能性活动C、非社会性活动D、社会性活动
游戏的主体性本质观认为（）A、游戏是儿童的本能活动B、游戏是儿童的社会性活动C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D、游戏就是儿童的生活
玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。A、象征性游戏B、建构游戏C、语言活动D、探索活动
（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A、实物操作活动B、幼儿园活动C、模拟游戏活动D、人际交往活动
游戏活动具有社会性、（）、兴趣性和愉悦性、（）和具体性的特点。
作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象性、社会性、主体性和发展性等人类活动的一般特性。
科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）A、本能活动B、社会性活动C、生理性活动D、主体性活动
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
20世纪90年代以来，在我国，许多研究者开始尝试把游戏活动的本质概括为（）A、社会性活动B、主体性活动C、生物性活动D、体验性活动
游戏的社会性本质观的局限性是（）A、过于强调游戏是儿童的主体性活动B、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性C、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用D、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平E、游戏异化为成人掌控和影响下的活动
以下关于游戏的说法中错误的是（）A、游戏是一种轻松愉快的活动B、游戏是一种自愿和自由的活动C、游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会D、游戏具有社会性
单选题以下关于游戏的说法中错误的是（）A游戏是一种轻松愉快的活动B游戏是一种自愿和自由的活动C游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会D游戏具有社会性
单选题游戏的主体性观点认为（）A游戏是儿童的本能活动B游戏是儿童的社会性活动C游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D游戏就是儿童的生活
单选题游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）A非本能性活动B本能性活动C非社会性活动D社会性活动
单选题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A游戏是儿童的主动的活动B游戏是儿童的独立性活动C游戏是儿童的社会性活动D游戏是儿童的创造性活动
单选题游戏的主体性本质观认为（）A游戏是儿童的本能活动B游戏是儿童的社会性活动C游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D游戏就是儿童的生活
单选题20世纪90年代以来，在我国，许多研究者开始尝试把游戏活动的本质概括为（）A社会性活动B主体性活动C生物性活动D体验性活动
单选题教育是人类特有的一种什么样的活动（）A自发性活动B主体性活动C生产性活动D社会性活动
单选题玩具家具、医院用品等是（）的玩具和材料，能够发展幼儿的社会性。A象征性游戏B建构游戏C语言活动D探索活动
单选题科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）A本能活动B社会性活动C生理性活动D主体性活动