判断题我和小高说好三点钟在医院门口见面的,可是都三点半了也没看见他,打他手机又关机,真是急死人了!★小高还没有来。A对B错
判断题
我和小高说好三点钟在医院门口见面的,可是都三点半了也没看见他,打他手机又关机,真是急死人了!★小高还没有来。
A
对
B
错
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一天,一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来到我家,问他:‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说:“不用急,不是小孩有问题,而是大人有问题,这是正常现象……”这位年轻妈妈听后,顿时开朗了许多。根据上面的材料.回答下面问题:(1)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现?(2)你认为医生应对这位妈妈说些什么?
阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。”作者描写小弟幼年在昆明时的情景,用的是什么手法?
阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。”这段文字运用了怎样的叙述方式?反映了小弟怎样的性格特点?
有一个人在一个森林里迷路了,他想看一下时间,可是又发现自己没带表。恰好他看到前面有两个小女孩在玩耍,于是他决定过去打听一下。更不幸的是这两个小女孩有一个毛病,姐姐上午说真话,下午就说假话,而妹妹与姐姐恰好相反。但他还是走近去他问她们:“你们谁是姐姐?”胖的说:“我是。”瘦的也说:“我是。”他又问:现在是什么时候?胖的说:“上午。”“不对”,瘦的说:“应该是下午。”这下他迷糊了,到底他们说的话是真是假?
单选题昨天我和朋友说好了一起去看电影,可是我等了很久他都没来。今天我问他为什么没去,他说他去了,但他到的时候电影已经结束了,因为他把“6点”看成了“9点”。★我没等到朋友是因为他:A坐错车了B看错时间了C找错地方了
问答题材料:第一天来到这个班,就一眼看到门口那个叫小军的男孩,长得白白净净,一双会说话的大眼睛显示着他的聪慧。但随着我对他学习和生活的观察,他的行为让我大跌眼镜。他上课无比好动,还常把同桌欺负哭,换一个欺负一个,无奈之下,我只好让他一个人坐一桌,并让他从教室的最前排移动到了教室的最后一排;他喜欢擅自翻同学的书包课桌,并喜欢把同学的东西偷偷拿走或悄悄藏起来,但即使只是一支普通的铅笔,他也不能容忍别人碰他的;和同学交往时,他较易产生攻击性行为,常有学生或家长来告状,小军又打(或踢)他了……开始,我也像对待其他同学一样耐心地教育他,可是当发现对他毫不起效时,我心急如焚,就忍不住对他严厉斥责,甚至生气得拍桌子。如果是其他孩子,见到老师动怒,大多连大气也不敢出了。可他却正好相反,我一批评他,他就会把头扭向一边,对我置之不理。经过多次家访,我了解到小军的父亲是一个以自我为中心的人,加上他对小军又相当溺爱,所以造成了小军的任性妄为。小军的父亲因平时忙于生意,无暇顾及孩子的思想教育及行为习惯的养成教育。以前每当老师告一次状,他就把孩子痛打一顿。问题:(1)你认为造成小军问题行为的原因有哪些? (2)教师应如何对小军的问题行为进行干预?
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