美育的基础是（）A、趣味教育B、感性教育C、人格教育D、理性教育

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美育作为趣味教育，具有以下三个方面的内容（）A、感性品格B、生理感觉C、精神属性D、生命活力E、创造力
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一朵花尽管有色彩，有香味，但若没有人去观赏，也只是一朵花而已，不是美。这是（）的观点。A、主观派B、客观派C、主客观统一派D、实践派
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美育与德育的关系（）A、平行关系B、包含关系C、交叉关系D、以上都不是
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美育的自由性的特点有（）A、非强制性B、超功利性C、自主性D、功利性E、意会性
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“畸趣”是一种病态的审美趣味，特征有（）A、包装性B、时髦性C、表演性D、世俗性E、虚幻性
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“游戏的冲动”是由（）提出的。A、柏拉图B、亚里士多德C、席勒D、贺拉斯
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教师作为（）必须具备知识要素。A、专家B、教育家C、艺术家D、学生问题的解答者
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在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是（）A、美学课B、美育课C、德育课D、音乐、书法、美术等艺术类课
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对人的影响最深广的美育是（）A、家庭美育B、学校美育C、社会美育D、三者都是
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美育
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“环肥燕瘦"说明了审美的（）A、阶级性B、民族性C、时代性D、普遍性
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