离散系数测度的是总体中各标志值的平均离散程度。()
要了解某班40名学生的卫生统计学成绩,则统计指标为()。 A.每个学生的成绩B.部分学生的成绩C.学生成绩的平均分D.某一学生的成绩为85分E.以上都对
离散系数是（ ）。A．它是就标准差来计算的B．称为标准差系数C．是一组数据的标准差与其相应的算术平均数之比D．是测度数据离散程度的相对指标
某班学生的统计学平均成绩是78分，最高分是95分，最低分是65分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是( )。A.方差B.极差C.标准差D.变异系数
己知某小学二年级学生语文期末成绩平均分 90，标准是 6，数学期末成绩平均分 89，标准差是 4 下列关于这两门课程成绩离散程度的叙述中，正确的是（）A.语文成绩离散程度小于数学成绩B.语文成绩离散程度大于数学成绩C.两门课程的成绩离散程度一样大D.两门课程的成绩离散程度无法比较
某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是96分，最低分是62分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是（）A、方差B、极差C、标准差D、变异系数
测度数据离散程度的相对指标是（）A、极差B、平均差C、标准差D、离散系数
某学校统计学考试成绩服从正态分布，以往经验表明成绩的标准差为10分。从学生中随机抽取25个简单随机样本，他们的平均分数是84.32分。根据这些数据计算该校学生的统计学考试的平均成绩的95%的置信区间是（）A、84.32±39.2B、84.32±1.96C、84.32±3.92D、84.32±19.6
在离散程度的测度中，最容易受极端值影响的是（）A、极差B、平均差C、标准差D、离散系数
某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是95分，最低分是65分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是（）。A、方差B、极差C、标准差D、中位数E、四分位差
测度变量取值的离散程度有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？有了极差、平均差和标准差，为什么还要计算离散系数？
某班学生的统计学平均成绩是70分，最低分是62分，最高分是96分，根据这些信息，可以计算的离散程度的测度指标是（）A、方差B、极差C、标准差D、变异系数
离散程度测度指标中，受极端值影响最大的是（）。A、平均差B、标准差C、全距
期中考试中，某班级学生统计学平均成绩为80分，标准差为4分。如果学生的成绩是正太分布，可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的（）
要了解某班40名学生的卫生统计学成绩，则统计指标为（）A、每个学生的成绩B、部分学生的成绩C、学生成绩的平均分D、某一学生的成绩为85分E、以上都对
武术比赛每位队员的成绩是（）。A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分
某班30名学生的平均成绩是75分，其中20名男生的平均成绩是70分，那么该班女生的平均成绩是（）。A、80B、85C、95D、无法计算
某班学生的平均成绩是180分，标准差是50分。如果没有成绩分布的其他信息，可以判断成绩在80到280分的学生占（）A、大约95%B、至少89%C、大约68%D、至少75%
单选题在离散程度的测度中，最容易受极端值影响的是（）A极差B平均差C标准差D离散系数
判断题离散系数测度的是总体中各标志值的平均离散程度。A对B错
单选题测度数据离散程度的相对指标是（）A极差B平均差C标准差D离散系数
单选题某班学生的统计学平均成绩是78分，最高分是95分，最低分是65分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是（ ）。A方差B极差C标准差D变异系数
填空题期中考试中，某班级学生统计学平均成绩为80分，标准差为4分。如果学生的成绩是正太分布，可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的（）
单选题某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是95分，最低分是65分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是（）。A方差B极差C标准差D中位数E四分位差
单选题武术比赛每位队员的成绩是（）。A最高分B最低分C平均分D去掉最高分和最低分后的平均分
问答题测度变量取值的离散程度有何意义？测度指标有哪些，各有什么特点？有了极差、平均差和标准差，为什么还要计算离散系数？
单选题某学校统计学考试成绩服从正态分布，以往经验表明成绩的标准差为10分。从学生中随机抽取25个简单随机样本，他们的平均分数是84.32分。根据这些数据计算该校学生的统计学考试的平均成绩的95%的置信区间是（）A84.32±39.2B84.32±1.96C84.32±3.92D84.32±19.6