单选题课程资源中的“人力资源”包括()。 ①学生与家庭成员 ②教师 ③邻居 ④社会人士A①②B①②④C②③④D①②③④

单选题
课程资源中的“人力资源”包括()。 ①学生与家庭成员 ②教师 ③邻居 ④社会人士
A

①②

B

①②④

C

②③④

D

①②③④


参考解析

解析: 思想品德课程资源主要的有:文本资源:图书(包括教材)、报纸、杂志、照片、地图、图表。音像资源:电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育软件。实物资源:图书馆、阅览室、实验室、视听教室、多媒体设备(网络、电视广播等)、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企业、事业单位等。人力资源:学生与家庭成员、教师、邻居以及其他社会人士。

相关考题:

中小学课程与教学过程中存在的局限性不包括().A.课程教学目标单一B.课程教学脱离社会实际和学生生活C.教师资源缺乏D.学习方式单一

在教师、学生和教学过程三种课程资源中,____________是动态的课程资源。

教师与学生不是被称为课程资源。()

课程资源包括()A、校内的课程资源B、校外的课程资源C、信息化课程资源D、人力资源

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。A、以教师为主体的课程资源开发B、以学生为主体的课程资源开发C、以学校为主体的课程资源开发D、以社会为主体的课程资源开发

小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()A、教师的课程资源意识及利用能力弱B、学生对课程资源的无意识化C、课程资源利用存在单一化倾向D、课程资源利用效率低

构成美术教学的四大要素是(  )。A.教师、学生、课程、资源与技术B.教师、学生、目标、反馈与评价C.家长、学生、课程、设备与手段D.教师、学生、教材、模式与方法

某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动,如下表: 上述活动运用的课程资源包括( )。 ①家庭课程资源②社区课程资源 ③隐性课程资源④学校课程资源A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

下列关于课程资源的说法中,正确的是(  )。A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

在教师、学生和教材三种课程资源中,________是最重要的课程资源。

校本课程开发的主力军是()。A学校教师B课程专家C学生家长D社会人士

思想政治课程的人力资源包括思想政治课教师、学生、家长及其他社会各界人士,其中最重要的人力资源是()。A、社会各界人士B、学生C、家长D、思想政治课教师

课程资源中的“人力资源”包括()。 ①学生与家庭成员 ②教师 ③邻居 ④社会人士A、①②B、①②④C、②③④D、①②③④

课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

下列关于课程资源的说法中,正确的是()。A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中,()是最重要的因素。A、教材和环境B、教师C、学生D、教师与学生

在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平A、①②③⑤⑥B、①②③④C、④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

在课程资源的开发与利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为思想品德课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观A、①②③B、①②③④C、②③④⑤D、①②③④⑤

音乐教学评价的对象包括()。A、学生、教师、教学过程B、学生、教师、课程管理与课程发展C、学生、教师、教育机构D、学生、教师、学校

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段关于语文教学资源的理解,其中不正确的一项是()。A、教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发B、方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源C、教师应借助生活中的阅读资源,激发学生的阅读兴趣D、教师应指导学生自主发掘课程资源,自主学习

单选题在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平A①②③⑤⑥B①②③④C④⑤⑥D①②③④⑤⑥

单选题在课程资源的开发与利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成为思想品德课程资源的有()。 ①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观A①②③B①②③④C②③④⑤D①②③④⑤

单选题音乐教学评价的对象包括()。A学生、教师、教学过程B学生、教师、课程管理与课程发展C学生、教师、教育机构D学生、教师、学校

单选题思想政治课程的人力资源包括思想政治课教师、学生、家长及其他社会各界人士,其中最重要的人力资源是()。A社会各界人士B学生C家长D思想政治课教师

单选题课程资源中的“人力资源”包括()。 ①学生与家庭成员 ②教师 ③邻居 ④社会人士A①②B①②④C②③④D①②③④

单选题校本课程开发的主力军是()。A学校教师B课程专家C学生家长D社会人士

判断题课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A对B错

单选题在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中,()是最重要的因素。A教材和环境B教师C学生D教师与学生