我们可以把CRM的内涵和功能归纳为三个方面不包括()。 A.需求层次的CRMB.运作层次的CRMC.协作层次的CRMD.分析层次的CRM
具体说来,Internet主要可以提供以下6类信息服务:()、()、()、()、()和()。
团体保险客户服务的内涵可以归纳为：( )①售前服务②售中服务③售后服务④理赔服务A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。A.教师中心B.活动中心C.儿童中心D.课堂中心E.书本中心
教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：（ ）和（ ）。
个人中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。A解决个体情绪困扰B消除个体行为障碍C促进个体成熟.发展
人力资源规划过程可以归纳为（）方面。A、过去评价B、当前评价C、未来评价D、制定面向未来的行动方案E、职务分析
财务管理目标的可操作性，具体说来包括（）。A、可以预测B、可以概括C、可以追溯D、可以控制E、可以计量
具体说来，评价中心的内涵可以归纳为（）A、多种技术和方法的综合应用B、以通过对目的岗位的工作分析所获得的工作内容和职务要素要求做为出发点来设计测评技术C、应用与目标岗位工作具有高度相关的情景模拟练习D、由多名评价员共同做出评价
从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为（）。A、教师中心B、儿童中心C、书本中心D、经验中心E、课堂中心
封建制的治理模式可以归纳为多中心治理，下面处于治理中心的是（）。A、天子B、诸侯C、大夫D、平民
天府新区的核心功能可以归纳为“一门户、两基地、两中心”。
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）A、教师中心B、教材中心C、儿童中心D、课堂中心
多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）A教师中心B教材中心C儿童中心D课堂中心
单选题个人中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。A解决个体情绪困扰B消除个体行为障碍C促进个体成熟.发展
单选题根据欧洲艺术史的观念，艺术内涵的发展可以归纳为（）。A“艺术的全面划分”阶段B“自由的艺术”阶段C“美的艺术”阶段D以上都对
多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A教师中心B活动中心C儿童中心D课堂中心E书本中心
填空题具体说来，Internet主要可以提供以下6类信息服务：（）、（）、（）、（）、（）和（）。
填空题教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：____和____。
多选题封建制的治理模式可以归纳为多中心治理，下面处于治理中心的是（）。A天子B诸侯C大夫D平民
填空题从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。