判断题为满足各行年终贷款对账的需要,总行将两次生成第四季度的贷款对账单和贴息登记簿。A对B错

判断题
为满足各行年终贷款对账的需要,总行将两次生成第四季度的贷款对账单和贴息登记簿。
A

B


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相关考题:

为满足各行年终贷款对账的需要,总行将两次生成第四季度的贷款对账单和贴息登记簿。()

贷款账单中各项本金之间存在的逻辑关系:()A.账单本金等于账单应收本金与已收本金之和。B.账单本金总和不超过合约本金余额。C.账单已收本金的增加会相应减少账单应收本金,对账单已收本金的减少会相应增加账单应收本金。D.账单应收本金的增加会相应减少贷款未到期本金,对账单应收本金的减少会相应增加贷款未到期本金。

以下不属于银行类账单的是( )。 A、银企对账单B、理财金对账单C、红利通知书D、个人贷款对账单

关于对“助学贷款应收贴息额”和“助学贷款实收贴息额”统计口径表述正确的是()。A、“应收贴息额”统计助学贷款历年来的财政贴息额,不管到账与否均计入;“实收贴息额”统计助学贷款财政贴息历年以来实际到账额B、“应收贴息额”统计助学贷款历年来的财政贴息额,未到账时统计;“实收贴息额”统计助学贷款财政贴息本年以来实际到账额C、“应收贴息额”统计助学贷款本年以来的财政贴息额,不管到账与否均计入;“实收贴息额”统计助学贷款财政贴息本年以来实际到账额D、“应收贴息额”统计助学贷款本年以来的财政贴息额,未到账时统计;“实收贴息额”统计助学贷款财政贴息本年以来实际到账额

为满足客户需求,总行针对特殊客户的要求,可以保留纸质余额对账单。通过“()”路径,在余额对账单维护功能中增加“保留纸质账单”功能(可选项),选择“保留纸质账单”后,系统确定此账户为纸质对账模式。A、客户服务-签约-对公购物车-总行签约B、内部管理-信息导入-对账单-邮寄信息导入C、内部管理-查询-登记簿-对账单

发放省级助学贷款的会计分录是()。A、借:助学贷款-贴息助学贷款-省级贴息助学贷款B、借:助学贷款-贴息助学贷款-省级贴息助学贷款

贷款社应于季后()日内打印贷款对账单并及时将贷款对账单退给借款单位,收回率要达到100%。A、5B、10C、15

对余额不符的对账单由录入员移交对账员时应登记()。A、柜员交接登记簿B、中国农业银行收到、发出信息登记簿C、中国农业银行对账单据回函问题处理登记簿D、对账单交接登记簿

贷款账单中各项本金之间存在的逻辑关系:()A、账单本金等于账单应收本金与已收本金之和。B、账单本金总和不超过合约本金余额。C、账单已收本金的增加会相应减少账单应收本金,对账单已收本金的减少会相应增加账单应收本金。D、账单应收本金的增加会相应减少贷款未到期本金,对账单应收本金的减少会相应增加贷款未到期本金。

对在本-行开立本外币存贷款账户的单位,通过以下哪几种对账单进行对账:()。A、余额对账单B、总分对账单C、客户往来对账单D、分户账对账单

单位客户对账单生成有哪几种方式()。A、按账户生成,每个账户单独生成一份对账单B、按机构生成,客户在同一营业机构内的所有账户集中生成一份对账单C、按客户生成,客户在一级分行辖内各机构开立的所有账户集中生成一份对账单D、任意组合生成,按照客户需要,将同一客户任意若干账户组合生成一份对账单

普通单位客户对账单的生成方式有()A、按账户生成,每个账户单独生成一份对账单B、按机构生成,客户在同一营业机构内的所有账户集中生成一份对账单C、按客户生成,客户在一级分行辖内各机构开立的所有账户集中生成一份对账单D、任意组合生成,按照客户需要,将同一客户任意若干账户组合生成一份对账单

国家助学贷款按贴息来源,分为()和()贷款两种。A、学杂费贷款B、生活费贷款C、中央贴息助学贷款D、地方贴息助学贷款

贷款账单中各项本金之间存在的逻辑关系不正确的是()。A、账单本金等于账单应收本金与已收本金之和。B、账单本金总和会超过合约本金余额。C、账单已收本金的增加会相应减少账单应收本金,对账单已收本金的减少会相应增加账单应收本金。D、账单应收本金的增加会相应减少贷款未到期本金,对账单应收本金的减少会相应增加贷款未到期本金。

仅用于办理贴现、转贴现业务的贷款账户不再生成余额对账单。

单选题对余额不符的对账单由录入员移交对账员时应登记()。A柜员交接登记簿B中国农业银行收到、发出信息登记簿C中国农业银行对账单据回函问题处理登记簿D对账单交接登记簿

判断题助学贷款应收贴息额为贷款银行申请的、经由财政部门审核后应拨付的助学贷款贴息额。本指标统计当年累计应收贴息额。A对B错

填空题根据《关于进一步加强资产风险分类与减值测试管理的通知》(农银办发[2009]841号)规定,2009年9月起,总行将对农户贷款设置()的损失容忍度。对农户贷款的减值准备,总行将给予“直接补贴”。贷款余额3%以内的减值准备,统一由总行承担;超过3%的部分在分行落账,落账顺序为:首先满足()贷款减值准备的需要,依次为()、()、()和()。

判断题国家助学贷款包括中央财政贴息国家助学贷款和地方贴息国家助学贷款。A对B错

判断题仅用于办理贴现、转贴现业务的贷款账户不再生成余额对账单。A对B错

多选题对在本-行开立本外币存贷款账户的单位,通过以下哪几种对账单进行对账:()。A余额对账单B总分对账单C客户往来对账单D分户账对账单

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多选题单位客户对账单生成有哪几种方式()。A按账户生成,每个账户单独生成一份对账单B按机构生成,客户在同一营业机构内的所有账户集中生成一份对账单C按客户生成,客户在一级分行辖内各机构开立的所有账户集中生成一份对账单D任意组合生成,按照客户需要,将同一客户任意若干账户组合生成一份对账单

多选题普通单位客户对账单的生成方式有()A按账户生成,每个账户单独生成一份对账单B按机构生成,客户在同一营业机构内的所有账户集中生成一份对账单C按客户生成,客户在一级分行辖内各机构开立的所有账户集中生成一份对账单D任意组合生成,按照客户需要,将同一客户任意若干账户组合生成一份对账单

多选题()无论是否签约,集中对账管理系统都会自动生成对账单。A结算账户B定期存款账户C通知存款账户D贷款账户

单选题贷款社应于季后()日内打印贷款对账单并及时将贷款对账单退给借款单位,收回率要达到100%。A5B10C15

单选题为满足客户需求,总行针对特殊客户的要求,可以保留纸质余额对账单。通过“()”路径,在余额对账单维护功能中增加“保留纸质账单”功能(可选项),选择“保留纸质账单”后,系统确定此账户为纸质对账模式。A客户服务-签约-对公购物车-总行签约B内部管理-信息导入-对账单-邮寄信息导入C内部管理-查询-登记簿-对账单