民兵、预备役人员的国防教育重点是()：A、基干民兵B、第一类预备役人员C、担任领导职务的民兵D、担任领导职务的预备役人员
民兵、预备役人员的国防教育重点是( )。A.第一类预备役人员B.担任领导职务的预备役人员C.担任领导职务的民兵D.基干民兵
对基干民兵，编入预备役部队的预备役人员，每年至少安排4次国防教育课。（）A.对B.错
新形势下基干民兵按照应急队伍、支援队伍（）进行分类建设。A、值班队伍B、储备队伍C、作战队伍
参加集中训练的民兵预备役人员政治教育时间，不少于训练总数的（）。A、10%B、15%C、20%D、25%
普通民兵政治教育，结合整组、征兵、重大节日活动进行，每年不少于2次。每次教育时间应不少于（）个课时。A、8B、7C、16D、4
基干民兵中的作战队伍、勤务保障队伍、应急队伍、预备役部队教育，每年不少于（）课时。A、10B、13C、16D、20
基干民兵中的作战、勤务保障、应急队伍每年教育不少于16课时，每次受教育面不低于80%；参训民兵预备役人员政治教育时间不少于训练总天数的（）。A、5%B、10%C、15%D、20%
民兵每年集中进行政治教育的时间不少于（）个课时。A、10B、14C、16D、18
参加训练的民兵预备役人员政治教育时间，不少于训练天数的（）。普通民兵政治教育，结合公民思想道德教育和全民国防教育开展。A、5%B、10%C、15%D、20%
民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A、预备役军官B、民兵干部C、基干民兵
民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。
民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A、基干民兵B、第一类预备役人员C、第二类预备役人员D、担任领导职务的民兵.预备役人员
对基干民兵，编入预备役部队的预备役人员，每年至少安排几次国防教育课（）A、2次B、4次C、6次
新形势下基干民兵按照（）进行分类建设。A、应急队伍、支援队伍、储备队伍B、作战队伍、勤务保障队伍、其它队伍C、应急队伍、作战队伍、勤务保障队伍
分类搞好民兵预备役其他队伍教育，利用组织整顿、兵员征集、重大节日等时机进行，每年不少于（）次。A、1B、2C、3D、4
判断题我国基干民兵每年应参加国防教育课不少于5次。A对B错
单选题参加训练的民兵预备役人员政治教育时间，不少于训练天数的（）。普通民兵政治教育，结合公民思想道德教育和全民国防教育开展。A5%B10%C15%D20%
单选题参加集中训练的民兵预备役人员政治教育时间，不少于训练总数的（）。A10%B15%C20%D25%
单选题民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A预备役军官B民兵干部C基干民兵
单选题普通民兵政治教育，结合整组、征兵、重大节日活动进行，每年不少于2次。每次教育时间应不少于（）个课时。A8B7C16D4
单选题新形势下基干民兵按照（）进行分类建设。A应急队伍、支援队伍、储备队伍B作战队伍、勤务保障队伍、其它队伍C应急队伍、作战队伍、勤务保障队伍
单选题民兵每年集中进行政治教育的时间不少于（）个课时。A10B14C16D18
多选题民兵、预备役人员的国防教育重点是（）A基干民兵B第一类预备役人员C担任领导职务的民兵D担任领导职务的预备役人员
单选题分类搞好民兵预备役其他队伍教育，利用组织整顿、兵员征集、重大节日等时机进行，每年不少于（）次。A1B2C3D4
单选题基干民兵中的作战队伍、勤务保障队伍、应急队伍、预备役部队教育，每年不少于（）课时。A10B13C16D20